得看孩子年齡多大，以及目前接觸英語的程度。

提到英語拼音，都會想到自然拼讀Phonics，意思是把字母和其發音聯絡起來的教學方法，讓孩子學習像漢語拼音一樣去練習拼讀英語單詞，比如cat是由C-A-T的不同發音組成在一起來發音。一般Phonics分3-4個Level，分別是字母聽說讀寫（基礎）、短母音字母組合拼讀（進階）、長母音字母組合，另外可能還融合一些Sight words，就是常用單詞，串聯起來讓孩子運用在由淺到深的英語繪本閱讀中，成為一個學習體系。

Phonics的體系聽起來很有道理，但對於中國孩子學習外語來說，僅僅通過Phonics是很難進行英語啟蒙的。為什麼呢？因為英語母語的孩子，他從小開始已經能運用英語聽說，知道很多詞和句子的意思，比如cat 是貓，bag是書包，book是書本，I love you 是我愛你，就像我們的孩子進入小學開始學習拼音，他也是已經能自如用中文進行表達和交流。

如果孩子已經有了一定的英語基礎，比如繪本閱讀式的英語啟蒙，或者已經在小學階段開始學習英語，那麼分階段學習自然拼讀Phonics是能幫助他進一步理解英語發音規律，並且肯定是循序漸進，而且2/3階段需要反覆地練習。

平臺的話，現在有不少App可以通過每天打卡的模式學習Phonics，有些還可以打卡滿多少天就返還學費，動畫精美有趣，簡單易懂，挺適合給孩子輔助學習英語的。

是英語音標吧？孩子是不是小學三四年級？不要急，我小學時候也沒學明白，後來上初中自己悟明白了。在網路平臺學習沒什麼用，基礎音標只能靠記。我的方法介紹給你

不要急著讓孩子先讀音標背誦音標，他不明白的時候怎麼背都是不會的，我也一樣，從三年級學到六年級，就是不明白，也不會用。先讀大量單詞（單詞後面加上音標），不會發音就教孩子怎麼念，讓孩子跟著你或者語音念單詞，看著單詞念（單詞後面要有音標），唸完了再背，會背了就默寫。用這個順序大量學習誦讀大量的單詞，記住一定要大量，並且都要會默寫的程度，這期間不要管音標，只拼寫並且多讀。

當孩子明白音標的基本發音後，他大概就能根據音標自己讀出一個陌生單詞怎麼發音，到這一步就可以給孩子講解音標使用的一些規則，比如重音符號，長音符號，母音雙母音等等，到這階段的話孩子學起來基本是一點就通的狀態了，因為自己領悟出來的跟死記硬背理解的更容易。

您好，很高興能回答您的問題。孩子英語不會拼讀，跟孩子以前從來未學過英語有關係，剛開始接觸，沒有找到語感不會拼很正常，不要著急，慢慢來。那怎麼才能讓孩子會拼呢？一是讓孩子跟上多聽、多讀

語言類學習講究的是環境 。漢語被認為是最難學的語言，但是我們中中國人的孩子從小就在這種語言環境中長大，所以說話似乎不用怎麼去格外操心。同樣，其他語言也一樣，需要薰陶，需要耳濡目染，如果我們的孩子出生在母語是英語的家庭，那說英語肯定也是槓槓的。所以，在手機上下載個同步軟體或是買個學習機讓孩子跟上讀。學習英語需要多聽反覆地讀，並且是大聲地朗讀，只有讀出來才能找到語感。

孩子會在歡快的歌曲旋律中捕捉一些有趣的英文單詞和語句記憶在腦海裡，當生活中的某些場景出現在孩子面前時，孩子腦海中的英語就會脫口而出。

家長可以用簡單的英語和孩子互動，比如問現在幾點了用英語怎麼說？你要去哪兒用英語怎麼說等等，總之就是鼓勵孩子多說英語，習慣說英語，只要孩子能說出來，簡單的話語習慣用英語來表達，基本上就問題不大了。

[思考]首先要看孩子多大了？如果小學3年級之前的話完全可以學學自然拼讀，自然拼讀是英語語音的基礎技能，後期到了高年級學了音標後可以相互作用。

自然拼讀最好是有一定聽說的基礎，比如能夠有至少半年到1年的英語啟蒙，磨耳朵，大量的聽說輸入，再系統學習自然拼讀會很快上手。一般自然拼讀課程包含4-5個級別，從26個字母的音形到短母音，長母音，子音和子音連綴，音節等，系統學完基本上小學階段的大多數單詞都能進行自主拼讀，當然，也要結合大量的閱讀，才能發揮作用。

家長朋友們可以讓孩子從1年級左右開始學習自然拼讀，這樣到了3年級基本上就學完核心自然拼讀課程。大部分公立學校3年級才開始學英語，有了很好的自然拼讀技能，孩子學習英語會很輕鬆。4年級以上學業和課業負擔會很大，基本上家長留給孩子學英語的時間很少，所以，儘量在1年級左右就開始做英語啟蒙，那個年齡段正好也是語言黃金期，孩子可以進行全腦學習，建立好英語思維。

[偷笑] 很多家長擔心會不會和拼音混淆，其實，剛開始可能會，但是隨著系統學習，孩子自己會區分開，不用擔心。這個階段可以藉助漢語拼音正遷移效應，很快掌握26字母基本發音。所以，如果孩子有了一定英語聽說基礎就趕緊學習自然拼讀吧。根據教育部要求，小學階段都不教國際音標的，而自然拼讀無疑是最合適的。

我家孩子快六歲了，以前沒怎麼認真學，自己也不會教（我英語超差）只會講講簡單的單詞，過完年因為疫情沒得上學，天天在家不知道幹什麼，想起了好幾個月體驗過的英語課，線上上課，一節二十五分鐘，每節課都學三單詞二句子，每單元八節課其中兩節是學字母，有趣易記，老師邊教邊玩遊戲，現在我們單詞學完了升一級了學的是音標語法，挺好的，價格才三四十一節，一外一的上課，比其他一個老師對幾個小朋友的好多了！

按照你說的這個情況，孩子英語不會拼拼音，那應該是小學。那就從基礎的音標開始學起呀！現在從小學開始學音標還不算晚。音標在大多數小學教育中老師會講，但是可能不會講得特別的詳細。對於小孩子來說，她只是一個無憂無慮的，沒有什麼學習經驗的小學生，所以我覺得網上平臺效果不會太好。網上平臺都是針對於有學習方法，自己能夠獨立完成的孩子來說效果可能比較好，所以如果真心的想讓孩子學會音標，我還是建議線下找專門的輔導老師來教音標，48個音標其實也用不了多長時間，一個學期是足夠的，只要肯下功夫就一定沒有問題。而且如果有能力我建議找一對一的輔導老師，這樣每一個老師知道學生的情況，也會根據學生的情況而制定教學方案，及時複習音標。

首先要看是幾歲的孩子，啟蒙多久了，目前都在接觸哪些啟蒙教程等等。

幼兒英語，我個人是提倡從聽開始，由聽到說，再到認讀。現在針對認讀，比較主流的就是自然拼讀法。可以選線下或者線上的機構，並且選擇性也挺大的。

不過，我覺得在學自然拼讀之前，適當的做些詞彙的積累，效果會更好。邊學自然拼讀，邊刷分級，也是不錯的選擇。

總之，學英語的過程，聽說讀寫都是相互貫通的。多聽兒歌磨耳朵，多讀繪本漲語感，適當看英語動畫懂語境，家長在日常生活中能融入練習就更好了！

孩子英文不會拼，首先，很大的一個程度和對26個字母的發音不熟悉有密切的聯絡。其次是拼讀規則不熟悉。要想學好自然拼讀是需要大量拼讀練習的。

沒有什麼特別便捷的方法，最重要的是不要打擊孩子學習的積極性，要培養孩子主動學習的興趣，與老師聊一聊，充分利用身邊的簡單事物教育孩子，培養聯想能力，一個字母一個字母反覆耐心的教育，除非孩子特別不想學之外不要打罵，要降低自己對孩子的要求，耳聽目染自然會學會的。