大概是在我初中的時候,我們班主任老師就開了一次家長會,題目就是。
不要望子成龍,而是望子成人。說到底,我們中國大部分家人對孩子的期望就是一條龍。
龍這個投影就是最早源於《易經》,現龍在田,潛龍勿用,飛龍在天,群龍無首等等。我們華人,都信奉我們是龍的傳人,信奉,王侯將相寧有種乎,燕雀安知鴻鵠之志,彼可取而代之等等,這樣的文化洗禮下。
加上,中國改革開放30年,確確實實,造就了很多財富神話,造就了很多人經濟的騰飛。也讓很多家長也體會到了,跨越階層,魚躍龍門的快感。
於是在這個時候,他們生下來的孩子,他們當然希望一代比一代強。
甚至能夠超越自己,去問鼎最高的階層。
當然,這說的主要是我在初中的時候接觸到的情況。
那麼貧窮人家,很多是另外一種情況,比如,自己本來年輕的時候很有慾望,很有野心,但是遲遲不得志,只有鞭打孩子,讓孩子變的更好。
簡而言之就是,用孩子來實現自己的野心和報復。
自己這一代算是完了,但是不甘心,期望下一代好起來,繼續實現這個報復。
所以啊,中國的孩子,很多都被冠以望子成龍的期望,被慾望,被高要求壓的苦不堪言。
其實,我據地我們初中老師說的特別對,望子成人就好,讓他成為一個對社會有用的人,然後能夠發揮出自己性格的優勢,能夠愛好自己的身邊的人,這其實就足夠了。
至於,他能夠有多大的成就,能夠有多大的造化,完全看他個人的命運。
古話說得好,一命二運三風水四積德五讀書。
做父母的,要麼做好積德行善,要麼做好給孩子最好的教育。
投資他的物質,不如投資他的精神。
最後讓他的精神來把物質給變現出來。
大概是在我初中的時候,我們班主任老師就開了一次家長會,題目就是。
不要望子成龍,而是望子成人。說到底,我們中國大部分家人對孩子的期望就是一條龍。
龍這個投影就是最早源於《易經》,現龍在田,潛龍勿用,飛龍在天,群龍無首等等。我們華人,都信奉我們是龍的傳人,信奉,王侯將相寧有種乎,燕雀安知鴻鵠之志,彼可取而代之等等,這樣的文化洗禮下。
加上,中國改革開放30年,確確實實,造就了很多財富神話,造就了很多人經濟的騰飛。也讓很多家長也體會到了,跨越階層,魚躍龍門的快感。
於是在這個時候,他們生下來的孩子,他們當然希望一代比一代強。
甚至能夠超越自己,去問鼎最高的階層。
當然,這說的主要是我在初中的時候接觸到的情況。
那麼貧窮人家,很多是另外一種情況,比如,自己本來年輕的時候很有慾望,很有野心,但是遲遲不得志,只有鞭打孩子,讓孩子變的更好。
簡而言之就是,用孩子來實現自己的野心和報復。
自己這一代算是完了,但是不甘心,期望下一代好起來,繼續實現這個報復。
所以啊,中國的孩子,很多都被冠以望子成龍的期望,被慾望,被高要求壓的苦不堪言。
其實,我據地我們初中老師說的特別對,望子成人就好,讓他成為一個對社會有用的人,然後能夠發揮出自己性格的優勢,能夠愛好自己的身邊的人,這其實就足夠了。
至於,他能夠有多大的成就,能夠有多大的造化,完全看他個人的命運。
古話說得好,一命二運三風水四積德五讀書。
做父母的,要麼做好積德行善,要麼做好給孩子最好的教育。
投資他的物質,不如投資他的精神。
最後讓他的精神來把物質給變現出來。