家長可以根據孩子的作業量和他的實際學習情況，規定一個完成作業的時限，在保證作業質量的情況下，能提前完成就給予獎勵，比如可以看半小時動畫片、玩十分鐘遊戲等，如果孩子不把你的話當回事，拖拖拉拉沒完成，家長這時絕不心慈手軟拖泥帶水，立馬封書包，寫不完也不讓寫了， 明天交給班主任去收拾他。

家長內心要很強大，隨時做好老師找家長的準備。

先定好時間計劃目標管理，時間到了，就要休息，睡覺，斷WIFI，關電視，禁止一切自主行為，除了上床作息！完成不了的作業自然會自己意識到後果問題，完成後也可有更多的自主安排時間！有獎有罰，自然更自覺！

大家好！這個問題還真是給我遇到了，現在就是為這是發愁呢。我的孩子在上小學五年級，從四年級起，我便發現她做事慢條斯理做作業拖拖拉拉的，對於我這個急性子的人來講，簡直就要被她氣炸掉。怎麼辦呢？我想採取如下兩個辦法試試看吧。

一是孩子放學回到家後，首先明確給她規定，首要的任務就是完成當天老師佈置的作業，不管作業量多少，必須先完成，而且給她規定時間。否則，其它她想做的事或想要幹嘛都免談，這包括吃飯。這是不是有點太狠了呢？

二是有意給孩子一次教訓，讓她長長記性，並從此能夠提高自覺，並不是天天都要家長像警察似的盯著她完成作業。有一次，正是星期五，因為是週末，老師佈置的作業的確挺多的。當然，一般是這種情況，老師要求是到星期日能完成便可，待下週一上交就好了。而孩子就是貪玩，她很喜歡到了週日看央視的《挑戰不可能》節目，之前我是有提醒她要完成作業再看，而她偏不，還很自信的跟我講等她看完電視很快就可以搞定。於是，我就隨她去了。後來，我擔心的事發生了，搞到當天晚上快12點了也還沒做完作業，這時為了不影響她明天上課，便不准她再做作業了，也就沒有完成作業。第二天放學回到家，我知道她被老師批評了，我心想就是讓她挨批一次也好。由於她還是副班長，這下好了，透過這次教訓後，現在基本上有了較大的轉變。

由此我想，現在的孩子很幸福，沒吃過苦，基本上都有點嬌氣，讓孩子經受一點批評及“打擊”也未必不可的。不知各位怎麼看？