造謠張嘴就來？肖戰又不是老師，怎麼在教室裡課堂裡蠱惑祖國下一代了？以下回答無關肖戰個人。

回到題目本身：怎麼看待追星？追星是因為人們喜歡很多美好的東西。年輕的時候，那時候沒有網路，可是有春晚，有《大眾電影》有明星掛曆，誰沒手抄過歌？誰沒買過磁帶、CD、明星貼紙？所以，我們老了，也不必把現在的年經人追星看做洪水猛獸，生活中，不是隻有學習和工作，還是要有一些娛樂調劑，所以理性追星，適度就好。

其次，為什麼不崇拜袁隆平、鍾南山？這就是個偽命題。就算是追星女孩，依然是崇拜袁隆平、鍾南山的，但她們不會去討論他，因為作為科學家，他們的事例是官方定調的，不能任由群眾自己想象，而且也不能有太多的曝光度，那樣會影響他們的工作。因此沒有層出不窮的各種圖片視訊，也不允許剪輯視訊照片編故事。他們才是位於神壇的真正偶像，是讓人真正崇拜的。

提問人不用拿明星去與名人對照，兩者本質完全不一樣，這是越月球碰瓷，對明星太抬咖了。

明星做好明星本身的工作，兢兢業業出好作品，維護好個人形象，作為公眾人物，要堅持社會主義核心價值觀，輸出愛黨愛國愛社會愛工作愛學習愛生活的思想，遵紀守法，遵守社會道德良俗，這就是他們該完成的事。他們不是經濟學家、不是管理學家、不是教育家，也沒那個能力、沒那個義務與責任去履行其他職責。

對於追星，我個人並不反對，因為凡事都有利弊，只是自己要把握好那個度。

什麼是追星？

其實追星就是會關注自己偶像的有些事，這其中包括但不僅限於影視明星，也包括體育明星以及一些其他的。當然，最多的肯定是影視明星，一部分人也會為自己的偶像去花錢，比如演唱會門票，電影票，購買專輯，周邊，應援，同款等等，只是應該在自己的能力範圍之內去花比較好，像偶爾買個東西紀念一下就挺好的。

應該怎樣去追星？

追星應該在保證自己生活正常的情況下，先把自己的生活照顧好了，我們才好去追星，也才追的舒服，正常的生活大於一切，我們可以量力而行的去為偶像做一些力所能及的事，但是。自己應該把握好那個度，不要太過了就好。

有些人為什麼去追星？其中不乏一些人，是看顏值的，他好看我就喜歡他，其實這也沒什麼不對的，畢竟，誰不喜歡好看的呢？我能從他身上學習到一些東西，這些東西可以讓我成長為更好的，更優秀的人，讓我以後可以多為社會，多為國家做貢獻。這就挺好的，我想，這也是追星最應該具有的意義所在還有一部分人，可能就是欣賞明星的才華吧，覺得他在哪個方面很厲害，特別有本事，有自己獨到的見識，可以在某個領悟發光發熱。為什麼會喜歡一個明星？

其實這個問題跟上面得很一樣，喜歡一個人有很多種因素，來自於各方面，有因為顏值，有因為才華的，也有其其它它的，比如，性格，自己獨有的見識等等，總之，沒什麼事被喜歡的唯一因素。就像比如楊超越，身為女團成員的她，唱歌跳舞都不出眾，但也有很多人去喜歡他，有人喜歡顏值身材，有人喜歡她的搞笑天賦，有人喜歡她對這個世界的通透看法，雖然她在自己的本職上確實做得不夠好，但是也在儘量的用其他方面去彌補了。而且。一個人活在這個世界上，並不是每個人都能在自己擅長的領域發揮的，有的時候還必須在不擅長的泥潭裡掙扎。

為什麼有些人熱衷追星，而且過了頭？

可能就是太過於喜歡一個人吧。我們再來說說肖戰的事，那個老師在上課的時候說到肖戰，本身那堂課的內容也是《網路暴力》，本身隔段時間肖戰的事也是鬧得沸沸揚揚的，拿肖戰舉個例子也沒什麼錯，錯就錯在，她不應該代入自己，發表自己的個人觀點去引導學生喜歡肖戰，說白了，這有點飯圈安利的意思了，確實做得不對。

工作生活和追星應該分開，先工作生活再追星，追星只是一個消遣，娛樂，能給我們的生活帶來一點樂趣就夠了，不要太過度沉迷其中，那樣只會適得其反

偶像對於每個人來說，充滿著崇拜的意義，青少年喜歡明星是很正常的心理現象。青少年尋找認同的榜樣，嚮往明星的時尚形象、大方的舉止、高超的專業技能、熱情和高尚的人格、以及對中產階級奢侈，生活方式吻合是一致的。青少年追星，顯示了對成功的嚮往，青少年追星可以轉換為，對成功的自我激勵，能促進青少年，心理成熟和美好的願望。

當今社會青少年，同以前的人們看待偶像有所不同。老一輩人和成熟的人群，最崇拜的是英雄人物，在不同時期，為國家做出傑出貢獻的人，都是人們崇拜的英雄人物。如，這次疫情爆發，戰鬥在疫情一線的，無數白衣天使，鍾南山院士等時代楷模，他們才是真正的英雄。我們要承認新時代社會在發展，我們崇拜的社會精英，應該是給社會，帶來正能量的明星和英雄人物，是有價值的偶像。要引導青少年，更多的注意力，集中到有創造性的，傑出人物身上，關注明星，也可以更加全面一些，這對青少年的成長和人生觀是很重要的。

我不知道你處於一種什麼樣的心態拿英雄和明星比來提這個問題,我崇拜英雄，敬仰英雄,英雄讓我明白生命和活著的意義,讓我對世界萬物充滿敬畏。而明星能讓我在活著的同時不會活得那麼累。英雄是太陽,而明星充其量就是星星,兩者根本沒有可比性。

首先你這個問題問的很有問題！“肖戰在課堂上蠱惑學生追星？”首先肖戰沒有本人出現在課堂上，其次，他顛覆學生價值觀更是莫須有。此問題過於極端，如果想聽到順耳的回答，請移步知乎。

這是教科書教育的失敗！我們60後小學書本里都是英雄的事蹟，那肯定追的英雄。現在都是什麼明星歌手，肯定追的是明星啦！

青少年從小到大長大的過程開始是沒有什麼熱衷的東西，是家庭，父母，學校和社會的影響，才讓他們形成了自己的人生觀或者說熱衷的東西。所以說，孩子熱衷於明星而不是英雄，包括社會在內外部的責任更大一些吧。

記得春秋時期，有一位國君不喜歡傳統音樂，喜歡當下街面流行的小調。

對新鮮事物的追求古而有之。

明星代表著漂亮、時尚、新潮、富貴！

他們唱歌、跳舞、演戲、舉手投足之間特別討年輕人喜歡……年輕人都在追求更好的東西，而明星正代表了他們的嚮往。

這裡還摻雜這對美麗異性的喜愛。

而英雄的符號特別沉重……

他們代表著平凡、高尚、奉獻、犧牲。

他們所處的環境多是孤獨、惡劣、封閉、苦寒。

他們所從事的工作多是艱鉅、枯燥、乏味、危險。

人在最危難的時候才會懂得誰最可愛。

不僅僅是年輕人，成年人也是如此！

問你個問題，同樣能帶來快樂拯救痛苦，你喜歡糖還是藥片？

這是我兒子的明星

此人說法是以退為進，竭力為戲子在國家民族崇高臺階上保留一個位置。因為他心中的“星”不是國之脊樑英雄模範科學家，而是戲子！

我個人並不反對追星，但是一定要度，對於青少年更應該要好好學習，把重心放在學習上，老師要給他們樹立正確的價值觀以及正確的引導，多給他們灌輸並多講解一些英雄事蹟，讓他們更加的瞭解英雄們，沒有他們的敢於拼搏，不怕犧牲，和無私奉獻，就沒有我們幸福的生活。不能盲目的追星，如果偶像能讓你學習進步，讓你勇敢的做一個有擔當有責任的人，那麼說明你追星成功了，如果只是一味的覺得偶像長得帥，長得漂亮吸引你，那還是算了，騷年們，你們還是好好學習，長大報效祖國吧！說不定下一個英雄就是你哦！

現在的青少年熱衷於自星並不奇怪，因為這是當下的社會風氣，與媒體的宣傳有關，還有一定國家引導文化產業發展時，沒有明確的思想導向有關。

首先，國家富了，百姓有錢了，吃穿不愁，所以，孩子一生下來，就被好吃的，好看的，好用的，包圍著。孩子們整天接觸的都是這些新奇的世界，他們從小便向著這個方向了。

再加上媒體的發達，科技的進步，孩子可以天天看電視手機了，被媒體融化了。那些明星小鮮肉被公司，媒體一包裝，簡直成了神仙，各種造型，各種耍酷，能不吸人眼球？再加上各種搞怪，大膽表演，各種高大尚的豪華享樂，各種視覺的刺激，對於這些世界觀正在形成的時間，進行反覆的衝擊，強化，就是一個潛移默化的過程。於是這種思想風氣慢慢地在年少的心中紮根了。

回想過去，五、六十年年過的是苦日子，腦子裡想的是溫飽，七、八十年代也一樣，但是電影多起來了，我們被電影裡的英雄吸引了，那時只宣傳英雄，雷鋒，那時人們思想單純，這都是社會風氣和宣傳的結果，跟物質不豐富也有關係，也是物質決定意識吧。因為，看到的，用到的，接觸到的都是那些，不像現在看到的，特別是專供人消遣的媒體上淨是那些，能沒有今天的結果嗎？

所以，今天我們有責任對於社會風氣的引導，對於媒體的引導，對於學教育的引導，對於輿論的引導，至關重要。讓愛國，崇拜英雄成為我們這個社會的主流思想。