民族利益高於一切，從小貫輸國家，民族興衰之歷史，亡國之屈辱史，使之在人生成長過程中有明確的志向，有國家，民族情懷。

傳統文化中滲透德育教育，應該是中小學教學中的一個重點環節。

常言道，教書育人。人才的培養，理應從小抓起。而系統的知識學習則是從小學生開始。中小學系統基礎教育面臨兩大主題，一是教書，即傳授各個學科的知識體系。再具體點即是傳道授業，如今的小學課程包括數學，語文，英語，體音美，等學科。到了高中科目更多。

二是育人，老師在傳授科學知識的同時，要向孩子們灌輸三觀教育，要有一個正確的導向。讓孩子從小樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。那麼，培養孩子們的道德修養主要是透過人文學科。比如國語地理歷史學科。而傳統文化主要囊括在國語歷史學科之中。比如《三字經》，《千字文》《百家姓》還有四書五經等諸子百家的著作，還有古代四大發明等，數不勝數。那麼教師在傳授這些知識的同時如何對孩子們進行德育教育呢？

1.將德育教育密切的貫穿於課堂教學環節之中。

比如，講到古代四大發明時，可以告訴孩子們，中國是世界上四大文明古國之一。中華民族文化博大精深，源遠流長，作為炎黃子孫，應該感到自豪。並教導學生愛國愛民，培養孩子們的家國情懷！

2.可留課後思考題，比如透過課本知識學習談談自己的理想和未來的目標。然後以班會的形式讓學生髮言。

3.可留作文，有關愛國題材的題目。如此可培養思考寫作能力。同時樹立正確的人生觀。