首先要弄明白孩子不願意去分好的班的原因，針對原因採取相應的辦法，不能用粗暴的方式強迫孩子，要知道很多成年人的精神障礙都是沿自小時候的精神傷害。多和孩子溝通，多開解孩子。如果是因為外界某種讓孩子害怕的因素，讓他不願意，那一定要站在孩子身旁，為孩子主張正義。孩子的心理健康比學習好重要多了。

不可以調班，先好好談談告訴他先去班裡適應適應，如果還不行，武力壓之，好班有學習氛圍，在這種氛圍下不自覺他就往前走了，如果到差班，不用說就溜達到後面去了，初一木有感覺，初二兩極分化的時候後悔都來不及

孩子上初一，不願去分好的班級，一定是從家長或是同學那裡聽到有關這個班級老師，尤其是班主任的某種資訊。或者是，得知這個班級裡有自己不願意相處的同學。

我的孩子今年上高一，就遇到過同樣的情況。其一，聽書班主任嚴厲，其二，個人她之前的初中同學，她不喜歡。說實話，出現問題後，很頭疼，但我心裡堅決沒有答應她調班的要求。孩子只是懼怕，她並不真正瞭解這個班級。

對於嚴師的恐懼，我開導她:自古嚴師出高徒。現在的老師，只要你按老師要求做，他不會無端懲罰你，要相信每一個老師，因為媽媽也是老師。而且，我說，你一向是積極向上孩子，老師一定會發現你身上更多優點。

對於不喜歡同學一說，那天我已讀大學的學生對女兒說:你是去學習的，不是去交際的。女兒一聽這話，釋然！