三歲孩子學英語最好的培訓班是電視，最好的教材是純英語版的動畫片，最好的老師是動畫片中一個個鮮活的卡通人物。
一、案例支撐。
暑假裡參加了一個培訓班，授課老師是華中師大教授，研究生導師。他是搞體育的，上大學前由於主要精力搞體育訓練、參加國內外重大比賽，文化課學習給落下了。23歲上大學開始學習英語，一年時間過四級，現在可以用很流利的英語給大學生上課。問他為什麼這麼神奇，他的經驗就是語感。語感這玩藝兒真是奇妙，據他的介紹，由於經常出國，跟外華人接觸多了，他們說的話絕大部分聽不懂，但從語調、表情和說話的情境中他可以猜出八九不離十。我說不清這是不是就是語感。有多年的這種環境薰染，所以他23歲開始正式學英語也能大功告成。他把他的成功經驗移植到他的女兒身上，做法就是每天讓孩子看純英文版的動畫片。
我的同學，高考前學的是“啞巴英語”，口語特差，八十年代初，不重視口語教學，背點單詞，學點語法，考試能得分就行。娶個老婆是翻譯，為和諧家庭生活，半年多學會口語交流。他住北京，現在偶爾還為老外當導遊。他對我說:語言是用來交流的，不要把它當學問來做。有語境就能學會。
二、生活經驗。孩子呱呱墜地，只會哭，他(她)是怎樣學會說話的呢?大人的反覆唸叨，孩子間的相互交流，透過孩子的眼、耳、鼻、手感知環境，透過對大腦反覆刺激，語言功能就被激話了，孩子在“啊啊、嗎嗎“中就學會說話了。
三、英語啟蒙學習理念。在一定的氛圍中學習口語，透過反覆聽、相互交流學會說、聽懂意。透過卡通圖書認得字。切忌叫孩子寫。
四、學習方法。購買相關光碟，網上搜索相關教學影片或動畫片，每天定時定量讓孩子看。家長也可參與，如果有條件就與他(她)多交流。與孩子共同看卡通圖書，讓孩子認識單詞和正確發音。如果你覺得這些還不夠，就去找一個有辦學資質的培訓班，最好有外教，並與培訓機構簽訂一個培訓目標。記住:別把錢打漂了。
三歲孩子學英語最好的培訓班是電視，最好的教材是純英語版的動畫片，最好的老師是動畫片中一個個鮮活的卡通人物。
一、案例支撐。
暑假裡參加了一個培訓班，授課老師是華中師大教授，研究生導師。他是搞體育的，上大學前由於主要精力搞體育訓練、參加國內外重大比賽，文化課學習給落下了。23歲上大學開始學習英語，一年時間過四級，現在可以用很流利的英語給大學生上課。問他為什麼這麼神奇，他的經驗就是語感。語感這玩藝兒真是奇妙，據他的介紹，由於經常出國，跟外華人接觸多了，他們說的話絕大部分聽不懂，但從語調、表情和說話的情境中他可以猜出八九不離十。我說不清這是不是就是語感。有多年的這種環境薰染，所以他23歲開始正式學英語也能大功告成。他把他的成功經驗移植到他的女兒身上，做法就是每天讓孩子看純英文版的動畫片。
我的同學，高考前學的是“啞巴英語”，口語特差，八十年代初，不重視口語教學，背點單詞，學點語法，考試能得分就行。娶個老婆是翻譯，為和諧家庭生活，半年多學會口語交流。他住北京，現在偶爾還為老外當導遊。他對我說:語言是用來交流的，不要把它當學問來做。有語境就能學會。
二、生活經驗。孩子呱呱墜地，只會哭，他(她)是怎樣學會說話的呢?大人的反覆唸叨，孩子間的相互交流，透過孩子的眼、耳、鼻、手感知環境，透過對大腦反覆刺激，語言功能就被激話了，孩子在“啊啊、嗎嗎“中就學會說話了。
三、英語啟蒙學習理念。在一定的氛圍中學習口語，透過反覆聽、相互交流學會說、聽懂意。透過卡通圖書認得字。切忌叫孩子寫。
四、學習方法。購買相關光碟，網上搜索相關教學影片或動畫片，每天定時定量讓孩子看。家長也可參與，如果有條件就與他(她)多交流。與孩子共同看卡通圖書，讓孩子認識單詞和正確發音。如果你覺得這些還不夠，就去找一個有辦學資質的培訓班，最好有外教，並與培訓機構簽訂一個培訓目標。記住:別把錢打漂了。