從小就開始規劃,孩子自己是沒有這個能力,這個規劃一般是父母給規劃,問題是,你的規劃孩子一定接受嗎?他們按照你規劃的道路走嗎?
這裡,我只談一個我個人的觀點:
1.當孩子還小的時候,只需要幫助孩子養成良好的習慣和個性。
比如,孩子還在幼兒園的時候,孩子的一些天賦和喜好還沒有完全表現出來,做父母的如何來規劃?
而這個時候正是一個人的人生打基礎的時候,幫助孩子養成良好的生活和學習習慣,以及良好的個性至關重要,這將使他終生受益。
2.當孩子表現出自己的興趣和特長的時候,父母可以和孩子一起來做規劃,多聽聽孩子的意見,這樣,孩子參與了自己的成長規劃,實施起來也會比較容易,孩子易於接受。父母不能自己替孩子規劃,硬逼孩子按照自己的方向走,因為,容易造成孩子的逆反。
3.即使和孩子一起做好了成長規劃,也不一定孩子會一起按照規劃走下去,畢竟孩子還小,一切都不穩定,在他的成長中會遇到很多其他因素的干擾,或者孩子的興趣有了轉移,這些都會造成原有規劃可能實施不下去,如果父母明確原有規劃是對孩子發展特別有利的,就應該幫助孩子堅持下去;如果孩子在成長中有了自己的新規劃,而且新規劃對孩子的未來發展更有利,那就放棄原來規劃,執行新規劃。所以,做了規劃也不是一成不變的。
希望以上觀點對您有幫助。
從小就開始規劃,孩子自己是沒有這個能力,這個規劃一般是父母給規劃,問題是,你的規劃孩子一定接受嗎?他們按照你規劃的道路走嗎?
這裡,我只談一個我個人的觀點:
1.當孩子還小的時候,只需要幫助孩子養成良好的習慣和個性。
比如,孩子還在幼兒園的時候,孩子的一些天賦和喜好還沒有完全表現出來,做父母的如何來規劃?
而這個時候正是一個人的人生打基礎的時候,幫助孩子養成良好的生活和學習習慣,以及良好的個性至關重要,這將使他終生受益。
2.當孩子表現出自己的興趣和特長的時候,父母可以和孩子一起來做規劃,多聽聽孩子的意見,這樣,孩子參與了自己的成長規劃,實施起來也會比較容易,孩子易於接受。父母不能自己替孩子規劃,硬逼孩子按照自己的方向走,因為,容易造成孩子的逆反。
3.即使和孩子一起做好了成長規劃,也不一定孩子會一起按照規劃走下去,畢竟孩子還小,一切都不穩定,在他的成長中會遇到很多其他因素的干擾,或者孩子的興趣有了轉移,這些都會造成原有規劃可能實施不下去,如果父母明確原有規劃是對孩子發展特別有利的,就應該幫助孩子堅持下去;如果孩子在成長中有了自己的新規劃,而且新規劃對孩子的未來發展更有利,那就放棄原來規劃,執行新規劃。所以,做了規劃也不是一成不變的。
希望以上觀點對您有幫助。