選取兩個同樣線圈匝數的電磁鐵線圈. 第一個實驗: 將兩線圈串聯,再與滑動變阻器,安培表,開關,電源(電池組)串聯. 閉合開關,調節滑動變阻器,眼觀察安培表,使電流達到某一值並記錄這個值. 然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值. 第二個實驗: 僅將一個線圈串入原來兩個線圈的位置.閉合開關,調節滑動變阻器,使電流值達到開始記錄的值.然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值. 將兩個數值比較,得出結論: 當流過線圈的電流強度一定時,電磁鐵線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強. 本實驗用到的基本思想方法:控制變數法 細節探究: 為什麼先做兩個線圈串入電路的試驗而不做先一個線圈串入電路的試驗? 答:因為線圈是有電阻的,兩個線圈的電阻比一個線圈的電阻大,故電路中的電流是較小的.做第二個實驗時可以透過調節滑動變阻器達到這個較小的電流值.但如果開始就使用了一個線圈串入電路,而沒有適當的調節滑動變阻器限流(例如實際接入電路的滑動變阻器阻值為零)那麼,即便是做兩個線圈串入電路的試驗時短接滑動變阻器,電流也達不到僅一個線圈串入電路時的電流值了,於是就無法控制變數,實驗失敗.為了避免失敗的發生,所以先做兩個線圈串入電路的試驗而不先做一個線圈串入電路的試驗.
選取兩個同樣線圈匝數的電磁鐵線圈. 第一個實驗: 將兩線圈串聯,再與滑動變阻器,安培表,開關,電源(電池組)串聯. 閉合開關,調節滑動變阻器,眼觀察安培表,使電流達到某一值並記錄這個值. 然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值. 第二個實驗: 僅將一個線圈串入原來兩個線圈的位置.閉合開關,調節滑動變阻器,使電流值達到開始記錄的值.然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值. 將兩個數值比較,得出結論: 當流過線圈的電流強度一定時,電磁鐵線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強. 本實驗用到的基本思想方法:控制變數法 細節探究: 為什麼先做兩個線圈串入電路的試驗而不做先一個線圈串入電路的試驗? 答:因為線圈是有電阻的,兩個線圈的電阻比一個線圈的電阻大,故電路中的電流是較小的.做第二個實驗時可以透過調節滑動變阻器達到這個較小的電流值.但如果開始就使用了一個線圈串入電路,而沒有適當的調節滑動變阻器限流(例如實際接入電路的滑動變阻器阻值為零)那麼,即便是做兩個線圈串入電路的試驗時短接滑動變阻器,電流也達不到僅一個線圈串入電路時的電流值了,於是就無法控制變數,實驗失敗.為了避免失敗的發生,所以先做兩個線圈串入電路的試驗而不先做一個線圈串入電路的試驗.