題主你好，不知道你的孩子現在多大了，一般在做什麼事情的時候會拖拉緩慢。我是一名寶爸，有一個三歲半男寶，孩子從小跟隨姥爺姥姥，也存在做事拖拉的現象，作為父母的我們也總乾著急，不過我和寶媽分析原因後得出結論：孩子做事拖拉的癥結在於家長做事的理念，也就是說，我家孩子拖拉主要在於孩子姥爺姥姥時間觀念不強，沒有刻意引導孩子提高做事效率。找到原因後，我們就想辦法引導孩子加強時間觀念。

一、不斷培養孩子的榮譽感

我和寶媽是在孩子不到三歲的時候把他接到身邊來的，那時候他說話還不利索，但在早教課上已經能夠獨立玩遊戲、做手工了，只是遊戲總是最後一名，手工也總完不成，這並非我的孩子不聰明，只是因為他在玩遊戲、做手工的過程中不夠專心和投入，拖拖拉拉、心不在焉。於是回家後，我和寶媽就和孩子比賽，逐漸培養他的榮譽感，因為作為一名父親，我認為男孩子應該有些好勝心才行。半年下來，孩子真的轉變很大，早教課上雖然不能次次第一，卻也再沒玩遊戲墊底過或不能完成手工。

二、量化時間觀念

我岳父岳母屬於時間觀念不強的人，我媳婦兒小時候跟隨他們的時間不長，所以還算比較有時間觀念，我則是屬於完全具有時間觀念的人。所以孩子跟隨我們以後，在培養孩子時間觀念上，我們不是告訴他時間有幾分鐘、幾小時，而是通過小火車轉圈來引導他。我家孩子喜歡玩火車跑軌道玩具，大概跑一圈是6秒，十圈就是1分鐘，所以我們告訴孩子1分鐘的時長就是小火車轉10圈；以此類推，找到孩子感興趣的事物，通過把這個事物在時間長度上進行量化，孩子目前能夠具有較強的時間認知。

三、孩子成長不能拔苗助長

此處要講在孩子的成長過程中，父母不能過於著急，孩子做事拖沓屬於天性，更是人性懶惰的一種表現。成年人也總在某些事情上一拖再拖，為何能夠原諒自己卻不能理解孩子。所以，把自己放在孩子的位置上，回憶一些自己小時候的片段，再耐心與孩子溝通、陪伴他一起做事情、與他共同成長，或許我們大人和孩子都會養成高效的做事習慣。

孩子做事拖拉緩慢，父母乾著急，怎麼辦？

不要乾著急，跟孩子一起動起來！

孩子做事拖拉緩慢的原因是什麼？父母要發現，才能對症下藥！

1、孩子從小就如此嗎？如果是，那就是父母引導教育的問題，可以用定時完成某項任務的形式來訓練。比如，某件事通常15分鐘可完成，你可以給孩子半小時，按時或提前完成就極力表揚，如果還是完成不了，也不可批評責罵，越是批評責罵，孩子就越是沒有信心越是不想再做事，變得更有的拖拉緩慢！

有意識訓練做事速度的最初階段，一定要以鼓勵為主，使其樹立信心！即使很慢，你也要說比上次快了，進步了！

2、孩子是不想做嗎？有牴觸情緒嗎？那就要從根本上找原因，能力問題？興趣問題？那就要多交流溝通、談心，讓孩子開啟心扉，找到問題的所在，一起解決！

建議：如果家長可以與孩子一起完成的任務，建議家長與孩子一起完成！注意一點，家長千萬不能每次都比孩子快完成，要學會“示弱”，與孩子“共進退”！

這樣，既能促進親子關係，又能提高孩子的做事速度！

千萬不可表現出“乾著急"，甚至批評責罵“你怎麼這麼慢”“你怎麼這麼笨”之類的，這樣會適得其反，更糟糕！

孩子需要的是，表揚、鼓勵與肯定！

小孩是大人的影印件，如果大人在大小事上做事都不含糊，那小孩也不會是慢性子，所以還是要從自身做起，身體力行，多做少說，說了馬上做，孩子很快就能轉變的，現在孩子還小，喜歡模仿大人，父母以身作則還沒這麼難，等孩子長大了，再想轉變他的性子，那就更困難了。

認識一個老師，她專業研究解決孩子問題已經10多年了，她給我了一套輕鬆解決孩子叛逆、厭學、愛玩手機、早戀、不聽父母話、膽小懦弱並且能讓孩子主動愛上讀書的方法，我就是套用這方法，我的孩子變得聽話懂事不叛逆了，愛讀書了，也不玩手機了，而且現在讀書很自覺主動，都不用我們監督催促，現在考試都能考在班上前5名。我把他的微訊號分享給你，他會針對你孩子的問題，給你專一的方法，他的微訊號： ffqq86 (長按可以複製微訊號

分析孩子做事拖拉緩慢的原因有三要點：

要點一：孩子小，分不清重要與不重要

要點二：外界誘惑的因素大

要點三：環境的影響

解決孩子做事拖拉緩慢的三大方法：

第一：設定一些獎勵措施和懲罰措施

第二：父母帶頭做榜樣

第三：輕描拖拉緩慢做事的後果

孩子拖拉、磨蹭是每個父母都會遇到的問題，使得很多父母都控制不住自己的暴脾氣。那麼造成孩子拖拉、磨蹭的原因到底是什麼呢？

1.家長要幫助孩子認識時間觀念，制定互相監督計劃，對拖拉磨蹭的孩子不要催促，要堅持表揚，多一些鼓勵和小獎勵。

2.讓孩子覺得辦事快有價值，節約的時間由孩子自由支配，改善評價觀念，少說慢，多以鼓勵為主，正面引導。

3.讓磨蹭付出代價，孩子只有體會到磨蹭會給自己帶來損失後才能自覺快起來，不要責備打罵。

4.平時多增加一些計時性活動，增強緊迫感，為孩子營造一個集中注意力的環境。

5.最關鍵的要檢視家庭的教育環境和家庭氛圍，及時調整教育方式和方法，做到善用小鬧鐘的習慣。

希望通過以上幾點建議家長朋友們可以根據實際情況適應運用，能讓孩子們在快樂中得到更好的改善和進步。

我覺得孩子本身和大人相比做事就慢，孩子的精細動作都是一點一點練習才會熟練，一般大人可能有事或上班特別著急，就會催孩子，其實催是沒有多少效果的，時間久了反而會增加負面效果，越催越不著急。如果想讓孩子不拖拉，可以從孩子的角度考慮，給他做一件事情的內在動力，不拖拉能夠對孩子有什麼好處，比如早上孩子穿衣服拖拉，可以和孩子說，媽媽給你做了最愛吃的飯，描述一下飯有多好吃，多有營養；孩子寫作業拖拉，可以和孩子說做完作業可以有更多玩的時間，剩餘的時間你自己支配，當然父母也要說到做到。最後說一下最重要的是父母的耐心，儘量少對孩子發脾氣。很多父母都是因為孩子而脾氣暴躁，再好的脾氣也被頂到了極限，所以孩子是來修煉父母的，一點沒錯！

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師，可以觀察小孩對自己喜歡的事物是否拖沓，如果對他自己感興趣的事物表現出熱情，那父母可以慢慢的教育改變他做事拖沓的習慣。如果連他喜歡的事物都懶於去做，那父母應該檢視自己，因為小孩的第一個老師就是父母，父母平常無意間的行為都會影響到小孩，甚至造成習慣。如果不放心也可以去請心理醫生看看，畢竟小孩子的心靈很脆弱。生活中經歷的事物都可能影響他。