作為老師，會整天逼自己的孩子學習嗎？

作為一個老師，我在對待孩子的學習態度上一般不會逼迫孩子。因為我懂得孩子的心理，孩子是想被接受愛的教育。首先我會用愛去教育孩子，無論是學習還是生活都用愛去教育。

但是如果孩子違背了原則和底線，比如說違法亂紀我會直接用行動教育孩子。原則和底線上的事一定要給孩子教訓，免得到社會上被其他人教訓。

孩子在學習階段，重要的是養成良好的學習習慣，並培養孩子高效的學習方法不能一味地去逼孩子努力。

孩子在小學階段的時候，家長一定要特別下功夫，在孩子的學習興趣和學習態度上。幫助孩子建立對學習的興趣，從而樹立正確的學習態度，後面孩子也就不會覺得學習很枯燥了，自然也就不存在逼迫式學習。

現在我們都不提倡批評是教育，因為其實沒有任何一個孩子是天生就討厭學習的，往往是我們家長後期的引導方式，導致了孩子對學習的排斥。

在孩子學習上出現問題時，家長努力分析，原有幫助孩子找到癥結，及時的解決問題。我們一起加油吧。

我始終以實現學生的愛學、會學、堅持不斷的學，為自己的課堂教學目標和核心任務。我始終相信並孜孜以求實踐著兩句話：

1、興趣是最好的老師，對美好明天的渴望是最強動力。

重視培養四習慣：預習（三預習：全冊預習、單元預習、每課預習）、聽課（聽、思、做、問、結）、自主命題互練、複習（課後及時複習、階段複習、知識體系疏理、分題型限時問答）。

作為一名老師，本人對自己孩子的學習很少過問。學習，全靠孩子自覺。孩子如果不自覺，整天逼著學，學習效率也不可能有多高。

相反，一有空就陪伴孩子快樂地玩耍，這是筆者最常做的事情。與孩子一起在玩中學，同孩子結下深厚的友誼，多與孩子談心。孩子因為喜歡當老師的父母，孩子就不會排斥學習，從而更好地做到學習的自覺性。

2020年3月20日

會的！學生的主要任務是學習，完成作業是天職，那怕是不吃飯不睡覺都應該完成作業！就像一個工人不完成工作任務，行嗎？

老師家孩子學習一般不用逼。我父母都是老師，我姐弟三人都不用逼著學習，我們的孩子也沒用逼。

我感覺，孩子從小養成了學習習慣，家庭有學習氛圍，孩子學習是順理成章的事。

完成基本的學習任務即可！養成良好的學習習慣，生活習慣是關鍵[贊][贊][贊]

天生我材必有用，關鍵看你有何用！！！

每個人的興趣愛好特長不一，發展方向也不盡相同，在學習的過程中發現興趣，發展愛好，發揮特長，才能實現快樂成長！

兒孫自有兒孫福，莫與兒孫做遠憂！！！

保證孩子培養良好的思想品德不走歪路，提供必要的教育生活保障，讓孩子走自己的路！！！

老師不會逼自己孩子學習，那是對付別人孩子的辦法。老師會把學習的訣竅和精髓告訴孩子，正所謂“真傳一句話、假傳萬卷書”。這樣孩子就會有充足的課外時間，學習也輕鬆些。對於大多數孩子，老師還是採用適合多數人的笨辦法。

我就是做教師工作的，我不會逼著孩子學習。孩子的學習習慣基本在三年級以前就完成了。如果孩子的學習習慣不好，後期逼著學往往適得其反。正確的做法應該是這樣:

1身教重於言教。孩子幼兒時期到小學三年級，這個階段是培養學習習慣的黃金時期，家裡營造讀書學習氛圍，觸手可及的書，父母看書閱讀的身影，潛移默化的影響可達到潤物細無聲的示範效果，使孩子愛上學習讀書。

2到大自然中去培養好奇心.孩子的好奇心對學習尤其重要,帶孩子經常與大自然親密接觸,帶孩子發現大自然中的許多問題,不急於告訴答案,而是和孩子一起去尋找答案,滲透學習方法,孩子的好奇心是無窮的,會慢慢自己去發現問題並去解決問題,達到了培養孩子自主學習的效果。

3鼓勵讚許，強化學習習慣。每一次進步，家長都給以讚許，及時表揚，是培養孩子良好學習習慣的助推器。

作為老師，我可以很肯定的回答，逼孩子學習用處不會有多大的。

對於孩子，他沒有學習的意識是誰都幫不了他的。那很多人肯定會說，那也要逼他學了，才知道他有沒有意識學呢？學習意識需要我們引導正確認識學習這件事情以後，才會啟用，否則，逼，只會讓孩子厭學。