首先，我忽略這種現象到底有多明顯。但是，就我觀察的狀況來說，是存在某些跡象的。所以，這個問題也是值得回答的。

個人認為從歷史的角度來看文科和理科是同等重要的，至於造成在中國兩個方向（看似）不同的境遇無非是源自：

現實的需要。理科在某種程度上是實現人類認識和改造世界的具體的工具。由此可以給中國帶來具體的（往往是立竿見影的）改變。而文科，從某種程度上施加的是潛移默化的影響，需要很長的時間才能透過改變人的觀念來推動社會的發展。所以，它的價值很難在短時內得到體現。即便從個人的角度而言，理科相較於文科也是更加貼近實際生活狀態的。

學科自身發展的問題。優秀的文科類著作（例如：史學，哲學，法學，政治學，音樂，繪畫，文學等），其思想深度嚴謹程度是完全可以和理科想媲美的，儘管不是以數字的方式。作為研究以人類行為為中心的課題，它們的重要性是不言而喻的。但是其自身發展的弱點，比如先入為主的某些觀念，比如把理論的指導作用讓位於解釋已有現象，又比如低層次的觀點和文獻充斥。這些都大大降低了一些人文學科的嚴肅性，嚴謹性，以及作為一種理論最重要的效用。

最後，准入門檻在我看來實際上倒不是一個問題。比如，沒看過多少歷史書卻敢於“大談”（甚至歪曲）歷史的人和民科差不多。

都很重要，就像心臟和大腦，缺一不可。

文科能表現一個人的記憶力，理科能考研人的邏輯能力，都是為社會發展貢獻力量的學科。

文科又叫人文社會科學，以人類社會獨有的政治，經濟，文化等為研究物件的學科。理科是指自然科學，應用科學以及數理邏輯，與文科相對立，理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。國內比較知名的理科大學有中國科技技術大學，北京大學，清華大學，南京大學，復旦大學等。

因為有了理科，你能擁有電視

因為有了文科，你能不必在電視前發呆

世界本無文理之分，因為偏科的人多了，就有了文理科之分，兩者相輔相成。

這個問題毫無意義吧？理科和文科都是一樣重要的，二者不是相輔相成的嗎。就像一個是物質一個是意識一樣。二者是辯證統一的，我們既不能孤立某一個，又不能去過分的強調某一個不是嗎？還是說人可以只會寫字而連1加1等於幾都不知道，反過來也是如此。理科有理科的重要，文科也有文科的重要，這個問題太無聊。