老師，本質上是一個引導者加糾錯者的角色。

當老師，我個人感受就是有的時候疼他們超過自己的孩子，我們知道孩子的心智可能沒有達到一個很成熟的標準，所以作為教師，我覺得應該在以下幾個方面盡心盡力：

1. 知識不光要傳授，還要因人而異傳授、科學化傳授。

教書育人是教師的 本質工作，而學習成績是教學工作的最直接體現，教授知識與 德育同等重要。我喜歡觀察自己班裡幾十個學生，我會去想他現在的想法是想讓老師怎麼教他，我覺得當教師換位思考的角度很重要。

2. 引導可能是教育過程中最重要的環節

3. 糾錯能力

學生會犯錯，包括學習過程中的錯題，以及生活習慣中 一些不可取的地方。我會經常跟自己的學生講：犯錯是一個必然事件，但能否不再因此犯錯可就由你們自己決定了。我會在班會的時候和同學討論糾錯的重要性，糾錯能力伴隨一生，是一個人 在社會上能否 做出成績一個很重要的標準。

4. 學生三觀

其實學習本質上就是一個模仿加運用的過程，三觀其實是一個 支撐作用。我們知道，我們的 學生最終 要走向社會，對社會產生 貢獻，潛移默化你會產生一種不可推卸的責任，學生在社會上的表現 其實更是老師自己的表現，為人師表的 道理可能就在於此吧。