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1 # 感照
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2 # 三木數學課堂
有一類孩子,口頭教育基本沒用,批評指責且看輕重,你是老師怎麼辦?
首先,問題問的太籠統。孩子做了什麼事情?錯了嗎?誰的口頭教育?
見過太多家長以愛的名義無數次的傷害孩子。孩子一般都比較真實,純潔,有幾個真的是油鹽不進?!難道家長的批評指責都對嗎?!為什麼不反思自己?每一個孩子身上都有家長的影子,家長什麼樣,孩子就差不多什麼樣!有這樣一個影片在站內有,可搜下。這個家庭,三個女孩,把第二個女孩送了人。成年後,老大老三都蠻橫不講理,無法依靠!而送走的第二個女孩卻因才華走紅,年薪百萬,去認,而第二個女孩卻通情達理地告訴親生父母:感謝您生育了我,但是我父母(養父養母)這麼多年為我付出很多!同樣的基因,不同人教養,結果不一樣!當孩子不優秀時,家長第一應反省自己,不要因生育了孩子而覺得什麼都對,辨別是非的能力並不會與年齡成正比!有的人錯了不自知還振振有詞!生育是人的基本生理機能,但是如何教養才是為人父母的第一責任與義務!孩子不是你的私有物品,自己沒能力,為什麼不多讀書,增長見識。讓孩子心服口服。否則就不要去管,脫離錯誤管教,或許孩子會成長的更好!
一個孩子一個樣,多數人對自己認為厲害的人言聽計從,甚至付出金錢生命都在所不惜的。不說事實沒法展開有針對性的說。
母親是家庭的靈魂。
父親是社會的靈魂。
家庭的不穩,由於女德的缺失。
社會的不穩,由於家庭的不穩。
廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼!
禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡。
禮是相處之道,君君臣臣,父父子子,克己以復禮。若不克己,子弒其父者,有之,母殺其子者,有之;夫婦互殺者,有之……
義是行為底線。忽見孺子墜井,見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心,踐乎行,義也。若不信乎義,社會冷漠,世態炎涼,重慶公交之事,可怖也!國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責,即是義之義!
廉不是清廉正直的意思!廉是自知之明!儒家一日三省吾身!自省以養廉!若不知廉,婦叛其夫,夫叛其婦,官叛其位,國叛其家,家庭之道絕矣!
恥是羞恥之心!書曰“一夫不獲,是餘之辜;百姓有過,罪之在我”。己所不欲,勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知,不知恥,何為人!
育民不以廉恥,是為育畜!畜類只有被食用的價值!死不足惜!