現在的形勢，上網課是常態。所以，孩子接觸手機的機會多，很多孩子都是因為玩手機上癮，讓家長覺得一籌莫展。面對這種情況，家長應該從以下幾個方面做起：

第一、瞭解孩子上網課的時間。

我們河南省大部分學校是從2月10日開始線上教學。不同年級學生有不同網課安排時間。

很多家長總認為孩子天天拿著手機學習，不聽課、不提交作業不知道是什麼原因。殊不知，孩子貪玩手機，打著聽課、寫作業的旗號騙得家長信任，打遊戲、聊天……殊不知，很大一部分責任在於我們家長自己!

第二、要約束孩子拿手機的時間。

家長明知手機對孩子學習有影響，但還是會給孩子買手機。這就造成了很多學生的攀比現象。孩子拿著手機謊稱查作業、查資料，但是往往是在被窩裡偷偷整夜整夜的打遊戲！這足以說明我們家長的教育方式有問題了!

有句話說：“熊孩子都是慣出來的，優秀的孩子都是管出來的”！所以對待孩子，該管還是要管的，我們可以針對網課時間進行約束孩子，其它時間手機統統由父母管理，或直接讓孩子用電視上網課，直接沒收手機。

對待玩手機上癮的孩子，家長的態度要強硬，不然孩子得寸進尺，以為家長不敢管呢!

第三、要向孩子強調中考的重要性。

孩子不學習，主要是不知道學習的重要性，此時父母需要對孩子強調中考的重要性!

家長要明確告訴孩子中考成績不理想，上了高中就不能讀大學，就可能以後失業在家甚至到工地搬磚，而且讓孩子知道考不上高中是不能復讀的，甚至輟學在家，如果父母不給你生活費，你將來如何養活自己，要讓孩子清楚面臨的困境，讓他明白學習的重要性!

第一，加強手機監管

雖然手機在孩子手上，但是父母還是可以隨時監管孩子的上課狀態的。最簡單的就是坐在孩子身旁，隨時監督孩子的上課狀況。一旦下課了，就要將手機收回來，減少孩子接觸手機的機會。

第二，使用臺式（筆記本）電腦

如果家裡條件允許，建議使用臺式（筆記本）電腦，臺式（筆記本）電腦雖然可以上網，但是遊戲較少，孩子要玩遊戲也容易被發現。手機的隱蔽性太強，家長不容易發現。所以，可以使用臺式或者膝上型電腦，加強管理。

第三，上課教師加強管理

目前的網課有一部分是線上已經錄製好的課程，有的是直播課程。對於錄播課程，可能老師的要求難以實現。但是對於教師直播課程，教師可以加強管理，要求學生專心聽講，而且可以通過一定的形式瞭解學生是否在上課。

第四，加強教育

孩子上課玩手機，有的是不想上課，有的是上累了休息，有的是網課太簡單了。要根據孩子不同的情況，加強與孩子的溝通，讓孩子從自己主觀上就不去玩遊戲。畢竟，完全靠家長和父母的監督，是很難做到根除孩子玩手機的想法的。

二、設定一定的激勵機制，如果孩子喜歡玩遊戲，那孩子學習或上課期間表現優秀，可以適當獎勵一定的遊戲時間給他，甚至可以陪孩子一起玩，這樣既可提升親子關係、引導孩子正確對待遊戲，還可以提高孩子的學習效率和積極性！

三、環境營造和良好習慣的養成：在孩子學習的時候，家長千萬不要玩遊戲，最好是把工作的時間和孩子學習的時間安排重合，這樣孩子在努力學習的時候，也看到你在努力工作的樣子，言傳身教，養成良好的生活習慣！

第三，上課教師加強管理

目前的網課有一部分是線上已經錄製好的課程，有的是直播課程。對於錄播課程，可能老師的要求難以實現。但是對於教師直播課程，教師可以加強管理，要求學生專心聽講，而且可以通過一定的形式瞭解學生是否在上課。

這種情況很普遍，他們年紀還小，分辨不出來那個比較重要。這點家長真的不能省心。嚴師出高徒，需要長輩在旁監督。但是有些單親家庭的孩子，長輩們就不能到位了。呼籲正在離婚邊緣的父母，要離婚，首先要考慮能不能單獨照顧小孩了，讀好書，不一定能賺大錢，但是讀不好書，就耽誤一輩子。我是一個成年人，讓我不看手機娛樂新聞，我都做不到，何況是小孩子呢？希望長輩一直能在旁監督，加油！一切都會好起來的

手機害死一批人，成年人也難以拜託當前的各種視訊遊戲的誘惑，歸根結底是自律不強大，對自己狠一點，把手機封起來！也可以藉助家長帶管理！自己做不到就借力吧！

二、設定一定的激勵機制，如果孩子喜歡玩遊戲，那孩子學習或上課期間表現優秀，可以適當獎勵一定的遊戲時間給他，甚至可以陪孩子一起玩，這樣既可提升親子關係、引導孩子正確對待遊戲，還可以提高孩子的學習效率和積極性！

三、環境營造和良好習慣的養成：在孩子學習的時候，家長千萬不要玩遊戲，最好是把工作的時間和孩子學習的時間安排重合，這樣孩子在努力學習的時候，也看到你在努力工作的樣子，言傳身教，養成良好的生活習慣！

現在有些地方還沒有開學，所以，很多孩子在家用手機看網課，怎麼處理呢，其實可以做到兩者之間的平衡的，我建議你這樣做

孩子利用上課的時候看手機。首先，說明孩子沒有良好的自律。第二，說明孩子對學習沒有正確的認知。第三，家庭教育對這方面的引導不夠。

孩子的自律性不是一朝一夕形成的。真需要家長去引導和嚴格的要求。平時要給孩子立好規矩，多去督促孩子。

對於學習的認知，必須要孩子發自內心的。變要我學為我要學。家長也要做個愛學習的家長，樹立一個好榜樣。同時給孩子多讀一些這些好學的故事和書籍。平時看到孩子要學習的苗頭，要及時給予肯定和鼓勵。

跟孩子們心平和氣地勾通交流，告訴孩子用上課的時間玩手機，不僅聽不懂老師講課內容，還給自己養成一種不好的行為習慣。