可以感受到家長的心裡有些怒其不爭，而且無奈又擔心。

通過您的描述，可以感受到的是，這個孩子不快樂！雖然表現得頑皮，無所謂，甚至被說成沒有自尊心，在我看來這頂帽子扣得太大了，畢竟他只是個十歲的孩子。其實，這個孩子的行為是一種變相的的自我保護，他的內心其實是很痛苦的，可是不願意去面對，或者覺得沒有被理解和接納，因此把痛苦壓抑了。

您平時跟孩子的溝通模式是怎樣的呢？有沒有先放下自己的評價和評判，耐心的聽聽孩子的心聲呢？您一直在擔心孩子的未來，可是孩子的當下成長，真實感受卻似乎被過濾掉了。

所有的孩子都是向上的，都想好，而只有不斷受到挫折，不被認可的孩子才會失去勇氣而逃避。

此外，提到自尊，前提首先是自信，然後自己喜歡自己，才會尊重自己。沒有自信和自愛，不被尊重，如何尊重自己呢？

因此，現在孩子需要的是鼓勵和認可，也許成績不是一下子提高的，但是除了成績以外，生活中多認可孩子的優點，做得好的地方，慢慢的幫助他建立自信，讓他感覺到媽媽爸爸愛他，讓他感到自己是被接納有價值的，慢慢的他的自尊心就會提升了！

哎，看到這個問題，我很是難過。考不好孩子肯定會是難過的啊，孩子是個正常人啊~~怎麼會不難過？！我很想反問孩子的家長，你為什麼會判斷他不傷心？為什麼覺得他應該去反省？我覺得該反省的是你們--孩子的爸媽~~孩子成為這樣也是你們的問題。做錯事，這個事的判斷標準是不是你們定的？做錯了就得捱打？給你個建議~

1、自己去學習下怎麼做家長

2、孩子出問題了，首先要接納他的情緒，要站在他的角度想，體會他的感受。這樣孩子覺得你是和他在一起的，就算你說什麼也不會牴觸了

3、等孩子接納你信任你了，在和他講問題，明確告訴他事情應該是怎樣的，引導他思考。

4、並慢慢踐行幫助孩子成長。

孩子的成長同時也是父母的成長功課，這位家長你得先學習下如何做家長。

謝邀！看完你對孩子的描述反而覺得孩子可愛Sunny，這是孩子優秀的部分啊！如今的孩子被寵的像玻璃杯一樣、稍有不慎就想不開走極端，那樣才可怕！至於學習慢慢引導，這是一個長期漫長的過程！

自尊心強的孩子敏感，不讓批評。這種孩子需要以鼓勵讚美為主，及時發現閃光點，批評要講究方法，不能簡單粗暴。從長遠看，需要想方設法培養孩子各方面能力 ，讓他能力 學識不斷提高 。當他足夠強大 時，他內心隨之強大，抵禦外來因素能力強了，就不那麼敏感了 ，因為強了，自尊有了 ，批評之聲少了，就有尊嚴了。即使有個別批評，也不會就傷及自尊心 ，總之當自強

1、講道理沒用，講故事的辦法。

2、多讓其承受一些後果，然後就會明白了；

3、多用身邊例項；

4、設定獎勵措施。對其愛好進行獎勵，設定改後目標。

發現孩子積極健康的興趣愛好，適時給於鼓勵，激發孩子的上進心，一點帶面，啟發他找到學習的樂趣，每一次小小的進步都給於鼓勵和表揚，孩子的自尊心得以增強，學習的自覺性也得以提升！

每一個孩子都是一張白紙，他今天的樣子，都是家庭裡某一個人某一些行為的縮影，建議先找找家庭裡父母家人的問題，再去考慮如何教育孩子！

十歲的孩子也是有自尊心的，我覺得您是沒發現。

您講的孩子，考試沒考好不傷心，可能有兩個原因：第一，他可能沒認識到學習的重要性，所以也就不會重視考試分數。

第二，考後反思是個很學術的問題，或者說技術含量很高，需要老師、家長引領、指導。比如，拿出卷子和孩子一起分析，哪個題丟分多，什麼原因導致的？是知識沒掌握馬上補知識，是答題技巧問題解決技巧問題，還是其它原因等等。

如何教育？

第一，家長是孩子的第一任老師，言傳身教勝過喋喋不休。不要把孩子說皮了，即使說教，也要說到點上，即有針對性地說，做到有的放矢。

第二，要學會跟孩子談心，要跟他講大人話，重要的問題跟他談透。

第三，好習慣受益終身。指導做學習計劃，列時間表；嚴格約束，獎罰分明。

孩子自尊心差，那在生活中各方面遇到問題都要考慮到孩子的自尊心，比如學習，如果孩子學習差，作為家長和老師要以鼓勵為主，不要張口就是你咋這笨，誰誰孩子咋樣你咋樣，這樣最傷孩子。總之各方面都要以不傷孩子為主側面教育。

我有個想法，不要亂給孩子扣帽子，對孩子還是要多鼓勵，他可能已經很努力了，雖然沒有做好，但是隻得到批評，一定鼓勵沒有。時間長了誰都會牴觸。