1.身體撫觸。父母多與寶寶接觸，多微笑，每天給孩子適當撫觸，特別是睡覺前後和洗澡結束後（每次時間控制在十分鐘內，不宜過長），可以開發孩子的觸覺能力，促進生長，傳遞愛心，給孩子充分的安全感。

3.親子閱讀。給孩子購買一些色塊較大，顏色對比鮮明的觸控書或者發聲書，與寶寶共同玩耍，讓孩子認知事物。書上的實物父母也可長大嘴型（誇張的嘴型），輕柔、緩慢、反覆多次的念給寶寶聽。此過程中父母也應觀察寶寶的反應，給予寶寶回饋一定的資訊（愛撫、親吻、擺手鼓掌）。從視覺、聽覺、觸覺多方位刺激孩子的成長，同時也有助培養孩子交往互動能力。

4.適當運動。結合孩子自身的體質，讓孩子做一些肢體運動，注意運動時間、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。

專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。那麼，父母該如何給1歲的寶寶進行早教呢？一起來看看吧！

1、父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”

為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。

2、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂

嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

3、讓嬰兒動手動腳

嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。

4、讓嬰兒多接觸大自然

1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的薰陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。這樣，不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的心理髮展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受Sunny的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。

5、讓嬰兒多與成人交往

為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。

再跟你分享下我家寶寶識字的經驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之後我就在網上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，

而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了，後來發現了一款APP【 貓小帥識字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。

寶寶1歲半，能跑能跳，聰明又伶俐。許多爸媽要為寶寶進行早教了。那1歲半寶寶在早教時要注意什麼呢?

一、語言能力培養

1歲半寶寶將迎來一個“語言爆發期”，寶寶的詞彙量猛漲，但多半發音不準，而且無法連成句子。

因此在這一時期，家長要把寶寶的詞在生活中練成簡單的句子，如當寶寶說“媽媽，抱”時，家長需要為寶寶連成句子“你是想說‘媽媽，我想要抱’嗎?”在生活中長期堅持，寶寶就會逐漸掌握短句子了。

寶寶在此時發音不準是正常現象，家長不要取笑或鼓勵、模仿寶寶，在生活中堅持正確的發音即可，寶寶就能慢慢在模仿中掌握了。

二、認知能力培養

1歲半至2歲的寶寶需要逐漸認識認識大小、形狀(圓、方、三角)、顏色(紅、黃、藍、綠)，可以通過繪本、遊戲、玩教具來學習。

您可以為寶寶準備顏色鮮明，並且帶有上述形狀的木製積木，注意積木塊不要太小，防止寶寶發生吞嚥意外。

三、個性培養

1歲半至2歲的寶寶自我意識越來越強，開始顯現出性格，並開始模仿父母。

有些寶寶開始出現“秩序敏感期”的徵兆，開始任性、愛發脾氣。在這一時期，家長需要包容寶寶的情緒，比如在寶寶任性的時候，不要訓斥寶寶，適當冷處理即可，如果寶寶哭鬧，可以抱抱、摸摸寶寶。

對於已經開始出現“秩序敏感期”徵兆的寶寶，對寶寶的刻板行為不能責備，而是要在接納情緒的同時，多帶寶寶多多嘗試其他行為方法。

四、習慣培養

1歲半至2歲的寶寶需要養成自己收玩具、吃飯、擦鼻涕、刷牙等習慣。

家長在生活中一定不要代勞，而是鼓勵寶寶自己做。家長在生活中可以藉助玩具、玩偶，讓寶寶給玩偶刷牙、擦鼻涕等，讓寶寶養成良好的習慣。

此外，在此期間，家長應該儘量保持有規律的生活，寶寶吃飯、玩耍、洗漱、睡覺都有固定的時間和流程，這樣有助於培養寶寶的節律感，幫助寶寶養成健康的生活習慣。

五、社交能力培養

1歲半至2歲的寶寶社交能力開始萌芽。在這一階段，家長可以帶著寶寶多進行戶外活動，逐漸開始社交。

當遇到熟人時，家長可以先把熟人介紹給寶寶，給寶寶一個“適應階段”，再讓寶寶打招呼。如果寶寶執意不肯，也不必勉強，可以引導寶寶和對方說再見。

寶寶已經1歲多了，從開始站立開始，越來越不喜歡爬了。寶寶總是喜歡到處走走，對周圍的人和事充滿了各種好奇和興趣。在一歲半之前，我們幫助小寶貝這個不成熟個體成長的重點還是在感知覺的訓練，也就是人類賴以生存的本能訓練，以幫助其形成一定的習慣和經驗，為寶寶今後的獨立打下基礎。建議你可以從下面來進行早教遊戲：

學童謠

小嘴巴,小嘴巴，圓溜溜;娃娃哭，像喇叭;嘻嘻笑，像花朵。

氣球吹，大了;飛，高了;砰，炸了。

小兔騎老虎 娃娃屬小兔，爸爸屬老虎;娃娃騎爸爸，小兔騎老虎。

小老鼠 小老鼠，戴面具。啥面具?小花貓。嚇嚇你，嚇嚇他。照照鏡子嚇了誰?嚇得自己叫哇哇。

趣識身體部位

經過一段時間的練習，這時的寶寶應該可以認識自己身上的各個器官了，如手、腳、嘴巴、眼睛、肚子、屁股等，尤其是洗澡的時候可以不斷重複認識。

訓練寶寶的記憶能力，寶寶最先認識眼、耳、口鼻、手腳等，然後會認脖子、肩膀、膝蓋等。

學配大小瓶蓋或盒蓋

拿幾個大小不同的空瓶子或空盒子，把蓋開啟，讓寶寶試著把蓋蓋上或擰上。

通過不斷地嘗試，鍛鍊寶寶手眼協調能力。

蠟筆塗寫

準備紙張和蠟筆，讓寶寶右手握住蠟筆，在紙上亂塗。當寶寶發現手的運動可以在紙上留下痕跡會十分興奮，使勁在紙上塗。

讓寶寶學握筆亂塗，先體會筆畫在紙上的感覺，亂塗中會出現小點和長線，然後畫變線和圈，漸漸學會拿筆畫畫和寫字。

空中劃圈

用一根粗線吊住一個帶環的棉絨小玩具，媽媽拿著粗線一頭將玩具順時針或逆時針旋轉，在空中劃圈，寶寶在一旁好奇地看。然後將線遞給寶寶，看寶寶怎樣玩。有些寶寶會拿著粗線前後晃動，甩不出圓形，媽媽可以再次示範，用手做出環形劃圈的動作，手快就會成圓，然後再讓寶寶做。

讓寶寶練習手腕的快速圓形運動，先模仿媽媽，經過多次練習才能學會。手腕的運動是手的精細技巧所必須的，為以後書寫、繪畫、彈奏等動作準備。

模仿動物叫

對照動物圖片，告訴寶寶小貓是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鴨子是“呷呷”叫，小羊“咩咩”叫，讓寶寶先學會1～2種動物的叫聲，熟悉後再學其他的聲音。

讓寶寶記住不同動物發出的不同叫聲，用聲音表達。讓寶寶增強記憶，練習發音。

表演兒歌

用動作來表演兒歌：媽媽一邊唱歌，一邊同寶寶一起做動作，然後過渡到媽媽唱歌，寶寶動作表演。如：

找呀找呀，找朋友， (招招手)

找到一個好朋友。 (對人點頭)

敬個禮， (做敬禮動作)

握握手， (伸手與人相握)

你是我的好朋友。 (先指對方，再指自己，再握手)

再見! (揮手)

獨走

對照動物圖片，告訴寶寶小貓是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鴨子是“呷呷”叫，小羊“咩咩”叫，讓寶寶先學會1～2種動物的叫聲，熟悉後再學其他的聲音。

從雙手牽著寶寶走逐漸變成單手牽著走，偶而鬆手陪著寶寶，讓寶寶自己獨立走;或者讓寶寶在父母之間來回走，逐漸加大父母間距離，讓寶寶越走越遠;或者用一根繩系在寶寶腰部，牽著寶寶走並逐漸放鬆布帶，牽著寶寶的衣領走，力度越來越輕，直至放手陪著寶寶走。

認識“兩個”

媽媽伸出左手的中指和食指，一邊說“兩個”，一邊給寶寶兩塊餅乾。寶寶吃完後如果再要，問要幾個，看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個。

玩耍時如果寶寶在搭積木，媽媽在一旁問“要幾個”，寶寶如果伸出食指就給一個，食指和中指一起伸就給兩個。取其他東西時也可以反覆地問寶寶要幾個。

通過這個遊戲，讓寶寶知道兩個的概念，並溫習一個的概念。

積木排火車

現在寶寶還不能學搭往上壘的積木，因為壘積木很容易塌下來。這一階段的寶寶應該先學給積木排隊，排成小火車一樣長長的一串。媽媽可以陪孩子一起玩推火車的遊戲，配以“轟隆轟隆”的聲音，並問寶寶“火車開到哪裡去?”

學翻書

把撕不破的小書遞給寶寶，看寶寶是否會把書正過來看，練習翻開合上，並一頁頁地翻書，一邊看一邊認書中的圖畫。經常翻書的寶寶不會把書倒過來看，開始時只要求寶寶能正著看書，再學習翻開、合上書本，並能夠認識書中的一兩種東西，等以後手指靈活了再慢慢一頁頁翻。

打節拍，做動作

現在教寶寶除了用動作表演兒歌外，還要配以節拍，並且是先熟悉節拍，之後再開始做動作。

邊聽兒歌，邊做動作，心裡跟著節拍默誦，今後背誦兒歌時就會朗朗上口。

學聽寶寶的話

這時的寶寶開始會用單音字代表一句話了，寶寶往往指著某樣東西發出一個音節，如“車”、“碗”等，表示“我要車”、“我要吃飯”等意思，媽媽在生活中用心觀察，逐漸學會理解寶寶特殊的表達方式，並表示歡迎，以幫助寶寶語言能力的發展。

滑滑梯

帶孩子到公園等有一些嬰幼兒遊樂設施的公共場所，和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經學會上樓梯，但還不會下樓梯，可以先學會滑下來。

學滑滑梯時還可讓寶寶學會等候和禮讓。

抱玩具，練走步

寶寶抱著玩具，讓寶寶把玩具交給媽媽，練習多走幾步：媽媽看到寶寶過來，可以後退幾步，讓寶寶再走幾步，如果寶寶走得不穩，媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學習走路，膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什麼東西。

寶寶摔倒時，媽媽要抱起寶寶，安慰兩句，不要為轉移寶寶的疼痛或恐懼，去責怪使寶寶絆倒的凳子、石頭或地板，應以鼓勵為主。

倒退走遊戲

寶寶學會向前走後，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向後走。

倒退著走要憑感覺，如腳著地時能感到地是否平整，雙手可感到兩邊有無障礙，從而鍛鍊了寶寶的本體感覺。學會倒退著走路再向前走，會使寶寶覺得輕鬆自如。

坐盆遊戲

給玩具娃娃穿上有鬆緊帶的褲子，找一個大小合適的盒子，作為娃娃的便盆，告訴寶寶“娃娃要大便了，坐在便盆上吧”，寶寶抱著娃娃，將娃娃的褲子褪下來，把娃娃抱到便盆上坐好。在做遊戲時，告訴寶寶“娃娃要尿尿了”，寶寶會抱起娃娃，邊走邊幫娃娃拉下褲子，尿完後又會拉上褲子，媽媽故意問寶寶“娃娃尿溼褲子了嗎?”並問寶寶是否自己也要去坐盆，並可在寶寶坐便盆時把娃娃的褲子拉下，也坐在盒子上和寶寶面對面一起坐盆。有過幾次坐盆的經歷後，寶寶就會對自己的便意產生警惕。

練習自理能力。用遊戲的辦法能提醒寶寶不要忘記有便意就去坐盆，並在遊戲中學會拉、穿自己的褲子。媽媽要為寶寶準備方便的褲子和固定放便盆的地方，使寶寶在學習過程中更加方便。

關於1歲寶寶的早教方法有很多，各位爸爸媽媽可以在平時的日常生活中對寶寶進行教育。父母在早教的過程中要放鬆心態，千萬別操之過急。寓教育於娛樂，才能達到早教的真正效果。

1、睡眠要充分。充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會造成寶寶食慾不振，從而影響到腦部的發育，影響到智力。

2、學會穿鞋。寶寶1歲的時候大部分都已經學會了走路，家長要準備一雙舒服的鞋子給寶寶，讓寶寶慢慢學習如何穿上鞋子，這是幫助寶寶學會生活自理的重要方法。

3、學會穿衣。讓寶寶在1歲的時候慢慢開始學習怎麼樣穿衣是非常重要和關鍵的，而且衣服的面料要注意到健康因素。

4、遊戲和玩具。家長要了解和學習一些遊戲來幫助孩子進行早期教育，由於1歲寶寶年齡比較小，所以遊戲和玩具是最能夠吸引孩子目光的方式。

5、音樂早教。音樂想必家長都不陌生，這個時候，家長可以為寶寶挑選一些適宜早教的幼兒歌曲大全，這是幫助寶寶得到智力鍛鍊的最優方式。0到1歲嬰兒早教音樂也可以做為一個參考的內容去了解。

關鍵對孩子的早教，應該順應孩子的各個時期的敏感期進行，過早干預會影響孩子以後學習的積極性，過晚可能又會錯過最佳教育的時機，所以抓住孩子的敏感期順勢而教，更能達到事半功倍的效果。推薦寶媽們可以閱讀一些關於敏感期的書，網上也有很多關於敏感期的話題，寶媽們也可以多看看

一歲多的寶寶早教一般都是與父母，進行的。因為一歲多的幼兒剛剛建立了親子依戀關係。還離不開和他哺乳關係最為密切的人員。所以一歲左右的早教也可以，稱之為親子課堂。

一歲寶寶開始學步、手變靈巧，有一定表現欲、會模仿，並且開始使用簡單詞語。不過他們仍然以自我為中心。家長做的是耐心地予以關愛，儘量滿足孩子的需求，孩子哭鬧不能不理不睬，可以適時轉移注意力。 可以通過塗鴉遊戲來增強寶寶的手部觸感和手腦協同，並且還可以擴大寶寶接觸的人與物的範圍，給寶寶一個“易開口”的環境，幫助寶寶順利成長。

1歲的寶寶的早教可以分為家中和專業場所進行。

家長可以準備些簡單動手的玩具，色彩豐富，功能簡單，增加愛孩子的動手機會，開發智力；另外可以準備球等讓孩子在玩耍中得到全身運動，此外家長自己看一些早教方面的書也是很必要的。家中培養實際上還不夠，所以我女兒在1歲會走路之後就去上早教課，當時選擇的金寶貝育樂課和音樂課，主要培養孩子的運動協調能力和親子之間的互動，音樂課則是培養孩子的樂感和節奏、也是開發智力的好方法。每週2次早教還讓孩子學會了與小朋友相處，對培養基本的社交能力很有幫助，這也是在家裡無法完成的。所以注意日常家中的教育，並結合專業的早教課程，孩子會更好的得到智力、體能方面的全面發展。