還是學習的目標吧。

學習緊，考試近，為好績，不敢懈。

自由讀，沒任務，靠自覺，易鬆懈。

本來這個問題是我的學生問我的，但我一時也給不了太好的具體建議，所以發出來請教一下各位，看看大家有沒有什麼好的看法。

怎樣才能使自己不開小差，更加安心的學習。

樓主作為老師，遇到學生開小差是經常的事情，學生能意識到自己開小差影響聽課學習說明他積極向上，想學習，敢問問題。其實學生偶爾開小差很正常，因為人的精力不能保證你能長時間專注一件事情，但是經常開小差就該找找問題了。個人覺得一是老師講課的方式方法是不是能夠在生動一點，二是學生被哪些事情分心了。

一個優秀的老師不但要讓學生能夠聽你課聽的進去，更重要的是能夠快樂的聽，不會一想到是你的課就頭疼，就是煎熬。所以作為我們所有父母都尊敬的人民教師，鑽研課題的同時也要研究目前孩子們對什麼感興趣，課堂中可以適當與他們互動，既能讓孩子們找到參與感與存在感，又能活躍課堂氣氛，當然也要掌握尺度，不然真就是適得其反了。

現在好多老師都有著家長群，所以已經不像以前動不動就叫家長了，可以與孩子父母多溝通，瞭解孩子平時在家都做些什麼，尤其對哪些東西癮比較大，因為過多把時間花在一些事情上難免會經常去想。同時也可以和學生單獨談談，瞭解他們的內心，有時候他們或許只是想找老師聊一聊，找到自己的存在感。

不管是老師還是父母，都希望孩子能夠好好學習，天天向上。但更多時候父母要多花時間陪孩子，不要連自己的孩子都不瞭解，老師也要多點耐心關注孩子的心理健康。最後對所有的老師說聲你們辛苦了！

上課思想開小差，是每一個學生都能碰到的一個不自覺的動作。只不過有的學生動作大而有的卻要小一點。

對於上課思想開小差，基礎成績好一點的學生可能只會開一會，就很快回到了課堂上來了。由於基礎好，一般對他的影響不大。而對於一些平常成績相對差點的同學來說，開一會小差，可能就是“逆水行舟”，越走越遠，根本就跟不上老師的學習進度，致使學習成績越來越差。

那麼，怎樣才能提高自己的注意力，上課思想不開小差，更加安心的學習來提高自己的成績呢？

其實秘法只有一個，那就是緊跟老師的上課節湊，認真思考，認真發言，不懂的地方要問問老師，一定要弄個清楚。這樣學習起來就會越學越有興趣，越學越有信心了！