將猩猩當人般撫養、教育，能提高猩猩的智力和類人能力，但絕不可能使之進化為人類。

雖然猩猩與人類同屬靈長動物，脫氧核糖核酸(DMA)排列也有92%～97%的相似度，但是，正是DMA中的3%～8%的不同，意味著兩者進化歲月之差達百萬年級別。

人類與猩猩本是同目同科。但大約1500萬年前，人與猩猩分道揚鑣，各自在不同的環境進化，特別是近幾百年，進化的環境與速度大相徑庭。猩猩進化與人類進化的差距，最終體現在DMA的排列上不同，因而形成了現在猩猩與人類同目而不同科。別小看了DMA排列中3%～8%的不同——它代表了百萬年級的時光！

如果猩猩要進化成人類，就一定要讓其DMA要與人類完全相同。而要與人類DMA完全相同，意味著需要百萬年！人類對猩猩的長期不斷的撫養與教育，只能有助於加快猩猩的進化，但改變不了進化的程序規律。所以，既然時空不能超越，猩猩就不可能進化成人類。

第二，猩猩的進化程序，既繫於外在的環境，更取決於內在的體質能力——猩猩在人類幫助下的能力提高是相對的，但猩猩的天生學習能力低下制約其進步是絕對的。

既有的實驗證明，在人類的調教下，猩猩的智力和能力會有很大的提高，甚至可以自敲鍵盤辯認單詞。然而，無論怎麼調教，人類的大部分智、能、技、藝、言、行，猩猩都無能力學得到。這正是猩猩不可進化成人類的靈長類猩猩科的體質特徵。

一，猩猩的神經系統，制約猩猩的學習能力。

學習能力首先體現在溝通能力，而語言是溝通的第一要素，發聲則是語言的根本。猩猩的體質特徵是其神經系統無法控制口腔部氣流的方向、大小和振頻——無法發出複雜聲音。不能進行復雜言語的溝通，註定了其學習能力低下。

二，猩猩的體形結構，制約猩猩的學習能力。

人類的體形結構，是為適應高能力狀態而逐步形成的。當今人類的體形狀態結構，相應地反映了現時人類的總體能力水平。即綜合能力是絕對無比的，單一能力在靈長動物中也是絕大部分遙遙領先的。而猩猩除了上肢力量優勢外，其它都基本上處於絕對的能力超弱勢水平。體狀結構是動物能力的標誌，我們稱這種狀態能力為體形狀態能力。猩猩的體形狀態能力水平，註定了其學習能力低下。

三，猩猩的智商水平，制約猩猩的學習能力。

人類的智商，大部分處於90～110之間。而猩猩的智商，大約為70。智商的巨大差距，註定了猩猩學習能力低下。

可以說，無論是猩猩的神經系統能力、體形狀態能力，還是猩猩的智商，都絕對無法支援其學習能力趨近人類水平——內在體質因素註定猩猩永遠還是猩猩。

由上可見，無論人類怎樣對猩猩進行教養，猩猩都絕對不可能進化成人類。

事實上人類是由猿類進化來的還只是一個普遍認同的猜想，因為找不到猿類到人類的過渡階段生物的化石，就像恐龍到鳥類有個始祖鳥。

很顯然，

你既高估了教育的力量

也誤解了進化論的內涵。

就好比說，把你當愛因斯坦撫養，並加以教育，你最終能變得像愛因斯坦那麼聰明嗎？

人類根本就不是猿人進化而來的，人類進化論是人定勝天的無神論者胡說八道的，人就是上帝創造的，待到人類能穿入時光時或者有了比時光還快的穿入證據時，人類會突然腦洞大開的，也會完全徹底著推翻人類進化論的！

那是天方夜談，前幾天看小視訊，上面有隻貓都能喊，老一一吳，把它也當人類養，慢慢的它也能成人唄。

有些動物和人類很象，有模仿能力，又有簡單的思維，這都是動物的表面現象，咋的它也成不了人，也進化不了人。

進化論，應該是物種自身的進化，絕不是一個物種進化成另一個物種。比如猿，星星或猴子，咋進化它也是自身物種的進化，它絕對不能進化成人。

人類的進化是由最初的原始人進化來的，原始人也是人類，絕不是猿類。只能說原始人和猿類較象，就象鵝和鴨子，由其是北京大白鴨，和鵝很象，但是你能說鵝是從鴨子進化來的嗎？

這是認知的問題，後期不能培養的，就好像人類跟猩猩，同事看到帝國大廈，兩個物種都會覺得很震撼。人類會知道，這是人類建造的。而且知道是一層一層，大概用什麼材料，而在猩猩眼中，那跟一座高山一樣。他們是不能理解這是人類建造的。

你看過有錢人跟窮人吧。同樣蘋果手機，，有錢人能看到這件產品的未來趨勢，而窮人只能看到，我操，這產品好貴。這還是同一個物種下的人，都有如此大的差別，更別說不同物種下的人類跟猩猩了。

人類與動物的本質區別在於：人類有抽象思維。而動物沒有抽象思維，只有條件反射。案例：三歲的小孩與七歲的大猩猩在智商上差不多。一起在室內訓練用水盅裡面的水澆滅蠟燭。三天後小孩與猩猩都會用水把蠟燭澆滅了。然後將小孩與猩移到水池邊，蠟燭點燃後猩猩茫然不知所措，小孩子卻拿盅舀水將蠟燭澆滅了。因為小孩子知道盅裡的水與水池裡的水是一樣的，都可以滅火，而猩猩卻永遠不知道這個。這就是動物與人類之間的本質區別。因此，猩猩永遠不會進化成人類。

人與人之差，有時比原始人與類人猿之間的差別都大。魯迅是這麼認為。所以要注意對自己的本質進行測量。避免所撫養，所教育的和自己尚未形成差距，因而徒勞無功，辛苦付之東流。根據自己的等級，去尋找至少低那麼一級，比如有時可能是草履蟲什麼的，確保可以取得有益的實驗結果。

不會，星星的智商只有人類小孩5——6歲的智商，基因也不一樣，所以無論是否是人工餵養還是自然環境的星星都不會像人一樣聰明。

只有達爾文能成功，這個世界上沒有任何一個國家能做到猩猩，能進化成人，如果人類和猩猩配偶會使兩者之間滅絕後代。