數學公式的學習是先背下來，但這隻表面的感性認識。要深化鞏固對這個公式的認識就是針對這個公式多做一些題。那麼從感性認識就上升到理性認識了。如果有的孩子感性認識慢就是不懂，理解不了，就只能拿生活中他懂的事物來比喻，直到他理解為止。

熟練掌握數學公式是學好數學的基礎。應用數學公式進行解題時，要明確幾個問題：數學公式的表達方式、應用範圍、適用條件、推導過程及公式中各個量的單位等，只有明確這些問題，才會在解題時得心應手，才能在題目的“已知” 和“求什麼”之間選定合適的“解題路線”，應用“最簡潔的數學公式”去解決問題，因此學好數學公式比較有效的方法有以下幾點，供大家借鑑：

（1）寫出要學習的數學公式的表示式及各個量的單位，注意單位的對應和統一；

（2）瞭解公式的“來歷”，即數學家得到數學公式的過程，有些公式學生是可以自己推導的，最好自己推導一下，更有利於理解和掌握；

（3）選定可以應用該“數學公式”解決的不同型別的題目，進行有針對性地練習，透過問題的解決加深學習對數學公式的理解，學會應用該數學公式去解題的方法；

（4）選定該“數學公式”在應用中易出錯的特例題目，進行剖析，進一步明確該“數學公式”的應用範圍，確保公式的正確運用；

（5）在理解的基礎上，有意識地主動記憶“數學公式”，做到爛熟於心，準確運用。

（6）“數學公式”的運用一般都用一定的“基礎性”，要把公式中的“公式”進行分解，一步一步理解運用，不能直接帶入“不明來歷”的數字，導致做題錯誤。

（7）數學公式的邏輯性比較強，做題最講求規範化，有因有果，這點在運用數學公式時要引起注意。

（8）培養數學學習的興趣，也有利於熟記數學公式，有興趣的東西學習時往往就會思維活躍，記憶效果好。