初三學生學習態度不好確實老師和家長都比較著急！但我們要分析孩子學習態度不好的原因在哪裡？一是學生自身原因。上課注意力不集中，喜歡開小差，作業磨嘰，基礎差新知識聽不懂，愛玩手機，上網玩遊戲。二是在學校方面原因。在學校與同學之間鬧矛盾，受委屈，唄欺凌。或者在校表現不好，經常受到老師批評，對老師有牴觸情緒，孩子產逆反心理，從而不愛學習。三是家庭方面原因。家長教育方法過急，嘮叨甚至打罵孩子，或者家庭變故，父母離異等。

找準原因對症下藥，總之，無論老師還是家長，要走入孩子的心靈，放下架子，蹲下身子與其善言溝通。常陪伴在其身邊，做孩子無話不說的真心朋友！解決孩子的心結，正面疏導，態度決定一切，剖析態度不端正的利弊得失。

首先要明確是哪一種情況的態度不好。第一種孩子可能由於某些情況（比如家庭原因、自身認知原因、青春期與異性的交往等等）；第二種情況則是初一以來一直態度不好，只想玩樂而畏懼學習的困難；第三種則是孩子“長身不長心”，心理還沒有成熟，行為習慣還跟小學一樣，家長包辦行為依然過多。

其次瞭解態度背後的原因，第二種第三種情況總的來說大多歸結為第一種的家庭原因，比如第三種情況的家長家長從孩子出生時就規劃包辦孩子的一切，孩子缺乏自主意識，在身體成熟到一定時候時，心理思維依然停留於幼時，導致發展不平衡，在需要自己自主決定的時候無所適從。在學習上表現為不會主動學習，應付不了初三多科目的學習。

現在大多數的初三孩子，在家裡的表現為不理會家長，家長多說一句，就按捺不住脾氣對家長髮火。能在這個時候跟孩子保持友好的雙邊關係的情況可謂極少。這主要是跟孩子自身的身心發展水平有關，既有獨立意識，但又離不開父母依賴父母；而大多數的父母忙於自己的事業，基本上不能關注到孩子的變化，及時予以開導化解，久之，親子矛盾出現，家長著急，孩子逆反，從而影響學習。再有的孩子家庭裡父母關係不和諧，離婚，甚至於分手時惡言相向極不友好，孩子必然會受影響，這也會影響到孩子的學習態度。其實孩子厭學，問題很大一部分出現在親子關係。還有部分孩子對於男女同學之間的友誼認識不到位，認為某種親近的關係便是戀愛，因而受到影響，特別是女孩子。

瞭解到孩子的態度不好原因之後，我們才可著手去解決問題。第一，訓練孩子的獨立性；第二，尊重理解孩子，把孩子當作家裡的成人，能為家庭獻言獻策，給他一份家庭的責任，並把這種責任作為學習的動力；第三，面對親子關係惡劣的孩子及家長，老師可作為溝通的橋樑，運用自己的經驗以及從教以來所學習到的經歷過的實際案例進行調解開導；第四，幫助孩子明確自己的目標以及需要為此做出的努力，讓孩子明白自己的未來就係於平時的努力，考試