孩子剛上幼兒園沒幾天回來哭著不去了，說老師打他。我覺得對於這種情況，家長不要過於焦急武斷，聽孩子的一面之詞，我們要分情況分析。

一.老師可能是無意識的，可能輕輕碰了下孩子或者輕輕扯了一下孩子的衣服，或提醒孩子上課認真或或幫孩子整理衣裳或是一些日常生活中正常的接觸，都會有意無意的碰到孩子。

如果孩子比較敏感，而且對於剛入園的孩子情緒上都是比較焦慮的， 就有可能誤認為老師打他啦。

二.老師有可能打他了。

有些幼兒園確實存在管理不善，幼兒園老師素質低等情況。因為剛入園的幼兒都比較小，自理能力較弱，班上幼兒吵吵鬧鬧，班上老師管理水平比較差，或者說不到位。個別老師素質較低，而且幼兒的工作極其繁瑣，個別老師就會出現厭煩打孩子的情況。

如果是幼兒園或者老師的問題，請家長要多和老師溝通，最好觀察一段時間，如果孩子仍然多次向家長投訴老師打他，可以考慮換園。但是換園需謹慎，不要過於草率。

選擇了一件合格，各方面良好的幼兒園，就會比較少出現老師打孩子的情況。家長也可以放心的把孩子送到幼兒園。

第一步：認清孩子目前發展的階段，3-6歲階段，孩子想象力豐富，會分不清現實和想象。這不是孩子的問題，也是孩子自我保護的一種方式，也會受到成人的暗示影響，具有不明事理和引人注意等特點。

第二步：仔細關注孩子的每一個心理需求小細節，多陪伴，巧妙地幫助孩子度過這段分離焦慮的階段。

第三步：在明白有這樣的情況的前提下，向老師反饋孩子提出的這個問題，直接溝通，不猜忌。