挺常見的吧

我妹妹，家裡最小，大家都比較疼，什麼事都依著她，漸漸的進去幼兒期，就經常鬧脾氣。

（多溝通，尋找合適的教育方法，不能一味寵溺，也不能不講道理地罵孩子。）

有些把，我自己小孩就差不多這樣，

（看小孩多大，四五歲）可以給她講道理，談心

問她為什麼動不動就發火，等，知道原因在好好給她談心，教育為主，給她講理由，這樣做是不對的，以後不能這樣，

不聽的話可以適當用點家法

幼兒階段的孩子，自我控制能力較差，其情緒狀態往往不穩定，波動性大，所以孩子出現這種情況是很正常的。作為一名幼教專業準大四老臘肉，對此，我認為可從以下方面對孩子進行一些針對性的教育：

一、切記不要繼續指責孩子“你怎麼又發脾氣”“你就是那麼煩人，不懂事”。更不要對孩子說一些帶有威脅性的語言，如“你再鬧，爸爸媽媽就不要你了”之類的語言，這往往會適得其反，讓孩子變得更加鬧騰。家長要先冷靜下來，讓孩子先把脾氣發完。

二、安撫孩子的情緒。在孩子發完脾氣後，家長不可直接走開，讓孩子自己冷靜。因為幼兒階段的孩子更需要爸爸媽媽耐心地陪伴與理解。家長可給予孩子一個溫柔的眼神及大大的擁抱，耐心地聽聽孩子的想法。

三、表示理解孩子的情緒，並教給孩子一些正確調節情緒的方法，如轉移注意力法，幹著自己喜歡做的事，看《小豬佩奇》，畫畫，玩玩具等。可以和孩子共同看一些有關情緒的繪本，如《菲菲生氣了》、《小綿羊生氣了》等繪本培養孩子的情緒能力。

四、平時注意對孩子進行挫折教育，讓孩子明白不是所有的事情都是一帆風順的，偶爾的不順心是很正常的。始終相信自己的孩子是“最棒的，”並鼓勵孩子不要灰心，繼續努力。讓孩子感受到來自家人的溫暖，我努力了，無論結果如何，我永遠都是爸爸媽媽的“心肝寶貝”。

這還正常，確切的說，這是每一個孩子都必然經歷的一個階段，因為這是孩子自我認知發展的必然階段。

孩子在2歲開始產生自我意識，開始能夠區分自己跟別人。但是這時候的孩子還沒有自我認知，自己是什麼樣的人，有什麼樣的能力，能幹什麼，他們並沒有這方面的認知。

隨著年齡增長，孩子跟周圍人，特別是跟他同齡小孩的對比，孩子逐漸開始產生自我認知，比如我是男孩，我短頭髮，我跑的快。

但是在初期自我認知建立的過程中，孩子的本能是要建立一個自己無所不能的認知，這樣有利於孩子自己發展自信心，更利於生存。

因此當超出他們控制能力的事情時，他們便容易生氣。比如比賽輸了，比如父母不滿足自己的意願，這種超出自己能力控制的事讓他們產生了挫敗感，他們會本能排斥。加之孩子對自我情緒的控制能力不行，於是他們便容易生氣了