一、明瞭家訪的重要性

關於這一點，其實沒有什麼好多說的，我想所有接受過學前教育專業學習的幼兒教師都十分清楚。

我重點想說的是，家訪只是我們進行家長工作中的一種形式而已，在新生入園等特殊時段，它有著十分重要的作用，但作為幼兒園教師千萬不能忽視其他家長工作的形式，以為只要進行一次上門的家訪家長工作就萬事大吉了。更多的家長工作需要我們幼兒教師在每天與家長的接觸、交流中進行。

二、根據幼兒的情況進行不同型別的家訪

1、新生入園之前的家訪：

一般選擇幼兒入園之前進行

2、幼兒發生突發事件（生病、糾紛）時的家訪：

便於家園及時溝通，共同解決幼兒面對的突發事件；同時讓家長感受到來自教師的專業幫助。這是家長對教師建立信任感的重要時刻。

3、幼兒發展變化時的家訪：

能讓家長感受到教師日常工作的用心程度，幫助家長共同關注幼兒的發展變化。

三、家訪前的工作

1、瞭解手頭上已有的幼兒和家長資料：

這是幼兒教師第一時間瞭解班級幼兒和家長的時候，這有助於家訪中讓家長及時接納教師。

2、和家長預約家訪時間：

第一次儘量時間充裕一些，以免影響後面的家訪時間。

3、瞭解、熟悉家訪的路線：

以便合理安排班級家訪，節約路途中的時間，準時進行每一個幼兒的家訪。

4、搭班教師之間的交流和溝通：

比如，需瞭解的方面、要告知的事項等，可以事先分工，以便搭班教師都有機會和幼兒、家長交流，使家長、幼兒對兩位教師都留下深刻印象。

四、家訪進行時

1、核對幼兒和家長的基本資訊資料

2、交流聯絡方式和工具

3、熟悉幼兒的接送人員

4、瞭解幼兒基本的生活情況、發展情況

5、觀察幼兒的玩具、書籍、碟片等

6、介紹班級教師情況

7、介紹班級情況以及在幼兒園的地理位置

8、提醒家長需注意或者準備的事項

五、家訪後的記錄、整理和思考

1、記錄便捷的家訪路線

2、整理家長的要求和家長的基本教育想法

3、有針對性地提出自己的建議

4、整理每位幼兒入園後需觀察、注意的方面

大至可以這樣：

1.向家長作自我介紹表明身份；

2.向家長介紹幼兒園基本情況主要是班上情況3 .向家長彙報子女在幼兒園學習生活安全情況，好的予以肯定表揚，對於不足提出要求，並同時請求家長配合齊抓共管；

4.懇請家長對自己工作提出合理化建議，力求做好本職工作；

5.至始至終做好收集意見和建議筆記，做到真抓實幹不走過場擺花架子！