不管是老師和家長都有這樣的問題，就是說現在的孩子為什麼這麼難管教，一點也不像我們小時候那麼聽話了？

有的家長說我忙了一天了，吃完飯想讓孩子幫忙打掃個衛生，他都能找一大堆理由來拒絕，然而回到自己的房間裡玩兒。

還有的家長說帶著孩子去超市走到玩具區時看見一個娃娃很想要，如果不買，他就會大哭，他們僵持了十幾分鍾之後，那個家長還是最後給孩子買了。

還有就是孩子想去跳舞，需要一大筆錢，媽媽經常加班，他爸爸也是，整天忙於應酬，哪裡知道女兒根本看不出他們在付出不好好跳舞，在學校上課也不認真，那麼經常不寫作業，真的是很讓家長頭疼。

對於我們家長來說，我們也很想給他自由，但是呢，卻做不到，看見他摔跤，我們就去扶她，看著他在學校被小朋友欺負，我們就忍不住的要去找那個小朋友的家長理論，那麼我們做的這一切真的是為他們好嗎？想想我們小的時候是怎麼長大的？成長的其實就是我們所做的這些阻礙了他的發展，因為想保護她，不受傷害，孩子覺得我們管的太多了，很多事情也不想給我們講，因為我們家長過於愛孩子想掌控他的一切，但是沒有想到孩子卻反感這種愛，現在孩子經常會給家長頂嘴，因為我們平時的關心就是他們所謂的多管閒事兒，所以越來越不好教了。

建議家長要剋制對孩子的愛，要多給孩子自由，讓孩子再放鬆的空間，不要拿小時候父母對待我們的態度，再去對待孩子了，時代不一樣了，如果停滯不前，只能適得其反，不管我們平時多忙，都要拿出時間來多陪陪孩子，我們和孩子在一起的親子時光，親子，感情實在興趣，班裡學不到的，所以呢，現在的孩子聰明，又調皮，老師也要多一些耐心才行家長和老師要經常溝通，為孩子發展作出努力！

年年歲歲花相如，歲歲年年人不同。人不同，心相同。現在學生難教主要根源是某些家長強勢進入，而教育部門不給老師維權，至使老師們上課縮手縮腳。

結合我們學校，我談談我的看法。第一:家庭因素。在我校有很多學生都是留守兒童，父母都外出務工，將孩子留給爺爺奶奶或者是外公外婆，更有的甚至是讓小孩自己在家。孩子在家無人管，老人想管也管不了，所以不良習慣就難以控制，變得越來越差了。一旦小孩犯錯了，有的家長就是一頓打罵，並且不讓他認識到哪裡錯了，這樣的教育容易使小孩從小就產生仇恨，感受不到關愛，從而更叛離，變得自暴自棄，行為變得我行我素，不受約束。第二:社會因素。現在智慧手機的普及，學生一人一步手機。手機在他們手裡不是用來接打電話的，而是一個掌上電腦，遊戲機。他們在手機上看一些不良的資訊和影片，一天沉迷於遊戲中，學會了抽菸喝酒、早戀、不愛學習等。當然除了這些因素外，還有很多因素的影響，我是夢想起航的那個地方，歡迎你留言個關注，說出你的觀點。