1―7歲的孩子正是性格養成時，這時候的教育很重要。古語講“三歲看大，七歲看老”。

3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。 從3歲孩子心理特點、和行為活動、個性傾向等能看出這個孩子青少年是的心裡與個性的形成。所以家長們一定要著重孩子這時期的教育。

那麼該怎麼教育。首先家庭成員給孩子指引教育。把孩子往好的方向指引。 爸爸媽媽可以這樣來指引孩子：孩子，你要懂禮貌，看到叔叔阿姨、爺爺奶奶要主動問好，這樣大家才會喜歡你哦。你看爺爺奶奶經常向周邊的人問好，他們都在一起玩得可開心了。 又或者說：寶貝，你要講衛生，勤洗手，這樣才不會生病打針。爸爸媽媽都愛講衛生，吃飯之前都先洗手呢。 當然這種種都需要父母以身作則，才能影射到孩子身上。

其次讓孩子切身體驗，多帶小孩體驗生活。城市裡的孩子缺少“苦難”教育。苦難教育分兩種，一是精神上的，二是物質上的。 想對孩子進行苦難教育首先就要帶他去體驗生活。怎麼樣去體驗生活。我們可以找一些有代表性的，比如農民工、清潔工。帶孩子體驗一下這些工人的日常工作，並告訴他們賺錢來之不易，這些叔叔阿姨這麼辛苦賺錢都是為了供哥哥姐姐們是上大學學知識。從而讓他們學會珍惜。

再有就是到貧困山區去體驗一下留守兒童的生活。讓他們離開爸爸媽媽一段時間，當然時間不宜過長。讓他們知道有爸爸媽媽的愛是多麼的重要。從而讓他們懂得爸爸媽媽在心中的重要性，不隨隨便便發爸爸媽媽的脾氣。

孩紙在成長的道路上需要引路人，需要親身的體驗。孩子教的好不好全看父母的用心程度。在教育的路上家長也在不斷的成長。沒有一開始就能做得很好，只能慢慢去摸索。希望家長們一起交流一起努力。

對孩子的最佳教育時期分為2檔。一檔是在6歲之前，嬰幼兒和兒童期，孩子從出生開始是一張白紙，需要我們不斷的輸入內容給他們。他們並有了記憶思想和經驗。這個時期的孩子培養他們初步的思考能力，獨立能力，判斷對錯的能力。對於孩子的性格形成也是在這個時期。我們都知道童年對人的一生都有影響，安全感和自信心和人際交往能力都是這個時候要建立起來的，以後長大了性格已經養成，要改正是非常之難的。比如你的家庭不幸福導致你自卑不愛說話的個性。你瞭解到自己內向的原因，但是你能說外向就外向嗎?第二個時期在青少年也就是叛逆期。這個時候的孩子是心理的過渡期。特別渴望被理解和尊重，討厭強迫壓制和過分嘮叨。如果教育方式不對，造成孩子超級叛逆反抗社會，嚴重的就會出現青少年犯罪。請一定要站在孩子角度像朋友一樣的尊重他，才會讓孩子願意跟你聊天和分享他在學校的趣聞。幫助孩子完善他的人格和正確的價值取向。以後長大才能內心知足和快樂。我們不都是希望孩子快快樂樂的過一生嗎?

孩子的教育個人認為沒有所謂最佳年齡，因為不同的年齡段有不同的教育內容。做父母的是孩子榜樣，孩子一生需要學習的東西很多，做人的道理，文化知識等等

教育是一個非常非常廣闊的問題，言行舉止，生活習慣，知識學習，等等都是教育。學無止境，活到老，學到老，所以，不管年齡多大，做好現在，堅持做下去。。。