隨著二胎的開放，許多家庭紛紛迎來了二寶，家裡多個小孩固然熱鬧，但是也會給原本風平浪靜的獨生子女家庭，因為弟弟妹妹的到來變成一場雞飛狗跳的“戰爭”，那麼家裡的兩個孩子老打架該怎麼辦呢？

面對家裡兩個孩子打架時，家長都會勸阻，因為家長不僅擔心兩個孩子會受傷，還會擔心大寶欺負二寶。於是家長在處理兩個孩子打架時，往往會不自覺地偏袒二寶，批判大寶，並且毫無理由的要求大寶讓著二寶。

很多時候，大寶和二寶打架是想引起爸爸媽媽的關注，因為大寶害怕有了二寶後父母就不疼他，所以就會故意引起“戰爭”，吸引家長的注意力。所以家長在面對兩個孩子打架的時候，最好不要把注意力放在主動挑起麻煩的孩子身上，否則會讓他產生成功吸引家長關注的成就感，進一步強化他惹麻煩的動機，引發更多的衝突可能。

所以家長們不妨放手，讓孩子自己建立他們的相處模式，在這個過程中，家長可以用正確的方式引導他們，但是不能強制性地干涉或者制定孩子之間的相處模式。儘管孩子還小，但是他們也會總結出最適合和自己的兄弟姐妹相處的方式，所以爸爸媽媽們不用太過於擔心，如果家長強制 給孩子制定相處模式，如大的必須讓著小的之類的，過於偏袒其中的一方，只會導致兩個孩子因為爭寵而變得反目，家長還會遭到孩子埋怨，不僅不利於孩子之間的相處，也不利於父母和孩子之間的相處，還會因此改變孩子的性格。

如果家裡兩個孩子打架已經到了不得不干涉的時候，家長就要出面制止，耐下心聽孩子說事情的前因後果，然後引導孩子自己去解決，而不是立馬就去斥責大寶。有些明智的家長面對孩子打架時，他們不想讓孩子打架，在制止孩子打架之後，立馬把兩個孩子隔離開，分開教育，之後再勸孩子和好。這樣做既方便孩子冷靜下來，也能讓家長有時間瞭解情況、教育孩子。

這樣做的目的，其實就是告訴孩子自己不會偏袒某一個孩子，家長希望孩子和睦相處。被這樣教育出來的孩子，長大之後兄弟姐妹之間更和睦，長大以後更重視親情，也會更孝順。

家庭教育是兒童教育的重要組成部分，尤其是家有二寶的家庭，需要更加的重視哦。

我也是有兩個男孩寶寶的媽媽，兩寶寶差一歲多，大體上來說能和平處，就兩人都脾氣來的時候會動手打架，我的做法是，當作沒看見或就盯著看他們打，不上前勸架，先讓他們打一會兒，有時他們看到我犀利的眼神互相拍兩下就停了。有時候打得激烈，輸的一方肯定會前來告狀，這時，我通常是抱抱他、摸摸他講述事件，不加與評論，說：“你們兩個打架啦，打得疼吧？”之後他們互相指責，這時候不偏不倚，就當自已是一個聽眾，等他們情緒平靜下來後，再慢慢跟他們說剛才是怎麼回事？為什麼要這樣子？下次要怎麼解決？

問這三個問題很重要，可以幫助他們理情剛才的事件，問“為什麼要這樣”，讓孩子表達自已的思想，讓他們有申訴的機會，將情緒釋放出來同時你也能聽聽孩子心聲。問“下次要怎麼解決”，讓孩子學會思考問題，找解決辦法。這個過程能讓孩子學會理性處理事情，並和好如初。

很多時候兩個孩子打架，他只是出於本能反應，他搶了我東西，他破壞了我心愛的東西，我不高興，出於感性思維第一反應就是搶或者打，我們大人不必過於干涉。只要不至於達到身體傷害程度，儘量讓孩子們自行處理。孩子的成長就是學會與人相處、處理事件發生、提高覺悟的過程。

那有些寶媽也會說，他們天天打，動不動就打，大人不出手干預也不行呀！如果是這樣，那你得反思一下家裡大人處理事情的時候是用什麼方式來解決的。如果也動不動就出手打人，那孩子學會的處理方法肯定是打人。很明顯的，有段時間我經常會忍不住用手輕拍一下大兒子以視懲罰，結果老師告訴我說，孩子這段時間會出現動手打同學的情況，我仔細想了想，那段時間大兒子確實會動不動就拍打弟弟。我反思了自已的行為，不再用“打”來壓服他，當他有這種行為的時候立刻表明態度，這是不對的，媽媽以前也不對，我們不能這樣。慢慢的，大兒子動不動拍打弟弟的毛病就不見了，兩兄弟打架的事就越來越少發生了。

通常兩孩子打架也是出於搶同一個玩具，就算有兩個一樣的，他們也就是要搶那一個，也很氣人的。很多媽媽為了避免爭搶，通常都要買兩個一樣的玩具，我是相同型別的只買一個，並告訴他們只有一個，要倫著玩或者一起玩，兩兄弟商量。要是爭搶得過份，媽媽只能沒收了，大家都不能玩。立下這樣的規矩，並嚴格執行，幾次之後孩子就知道搶玩具不是個好事情，只有想辦法互相一起玩才能解決問題。

對於這個問題，我覺得，作為父母，首先要給孩子制定規則。有了規則，不僅能規範孩子們的行為，而且，當孩子違返規則時，我們處理問題時便有據可依。

兩個孩子的家庭，對於玩玩具這件事，父母要給孩子定的規則是：

1、 不允許從對方手上搶玩具的行為，要遵循先來後到的原則。如果，想玩對方的玩具，事要先經過允許。這時候，父母千萬不要說讓老大讓著老二，這樣會讓老大覺得你偏愛老二。如果兩個人同時想玩一個玩具時，我們可以徵求兩個人的意見，然後定個鬧鐘，輪流玩幾分鐘。如果因為想玩同一個玩具發生爭吵，那我們就把這個玩具暫時收起來，現在都不要玩。

2、 不允許隨便動手打人。不管是什麼原因，先動手打人的一方要受到懲罰。當玩具被搶時，孩子肯定會覺得很委屈，我們可以鼓勵孩子把玩具搶回來，但是，如果打人，那就是不對的。

當孩子們懂得這些規則之後，就不會隨便搶玩具了，父母也不會對他們的打鬧束手無策了。

我家裡情況和您差不多，哥哥比弟弟大三歲多，搶玩具的事一天都不知道多少次，但是不會打架！

方法很簡單，就三個字：立規矩

哥哥馬上六歲，弟弟兩歲半，身高和力量差距很大，哥哥要遵守的規矩是不準打弟弟！發生爭吵只能告狀，不能動手。打架這種事一般是弟弟先挑起來的，弟弟的小拳頭雖然有點奶勁，但打在身上不會疼。所以經常會聽到哥哥喊著：爸爸，滿意（弟弟小名）打我！爸爸，滿意不和我分享！爸爸，滿意弄壞了我的樂高！這時候的弟弟會一臉無辜或者就開始假哭了！

據我觀察，兩人發生吵鬧，90%是弟弟引起的。弟弟的最大依仗就是奶奶，還沒怎麼回事就開始假哭，撒嬌，賣萌！奶奶總會說道，當哥哥一點也不知道讓著弟弟！這是老人的固有觀念，她們那個年代都是這麼過來的。不管是不是哥哥的鍋，都要無條件的讓著弟弟。

哥哥打架不能動手，這是規矩。但是在二胎家庭，要更多的去照顧哥哥的感受，不要受傳統觀念影響。哥哥只比弟弟大三歲多，也是個不懂事的小孩。哥哥身上捱了弟弟的小奶拳，要有其他的方式補償哥哥。兩兄弟打架，只是弟弟作妖，這架打不起來。

大多數的兩個孩子的家庭都會出現類似的情況，當父母介入孩子的“戰爭”之中進行調節的時候，其實一定會在不經意之間增強了兩個孩子之間的競爭，因為，如果您不懂得一些養育的知識，您一定會偏坦一邊，而引起另外一邊的不滿。

總結起來，就是平等地對待兩個孩子，沒有偏坦，同時通過引導的方式，讓孩子把注意力集中在自己解決問題，以及合作的方面，家長減少介入。

首先，打架是正常的，完全避免是不大可能的。

在孩子沒有長的足夠大之前，因為矛盾產生爭執很正常。再說，就是成人急了還會揍孩子呢，所以兩個相差不大的孩子打架是正常的。

其次，千萬不要教育老大說“大的要讓著小的”

很多父母喜歡教育孩子，“你是老大，要讓著弟弟”，這種教育方式會讓老大感到不公平，他會更恨老二，反而更容易對老二動手。同時，老二覺得大人支援自己，更加有恃無恐，反而故意挑釁老大，更加激化矛盾。

父母在家裡立好規矩，誰先動手誰就錯誤，就要受到懲罰。同時教孩子一些問題解決的方法，當他們兩人遇到糾紛時運用正確的方法解決。

不要教育。

這麼說會不會很另類？

男孩子打架是很正常的事情。我覺得這是本能。哪裡有壓迫哪裡就有反抗，對不？

所以，即使要教育，也是件有難度的事情。如何做到潤物細無聲般地指引方向是我們家長需要做的功課。

除了安全上的把控之外，我們需要學會先觀察和了解，再做出下一步的判斷。

最弱的教育，是用語言說出你不可以這樣那樣的條例，而並沒有觸動到孩子的主動自願，主動去修正自己的行為。

男孩們打架了，正是好好建立親子關係，兄弟情誼的好時機。

家長先放寬心，走進孩子的內心看看他們到底有著怎樣的心理需求，才會完成兄弟打架的局面。然後，從中給他們樹立好規矩和邊界意識，在平日生活中引導孩子互幫互助，在他們內心深處種下友愛的種子。

平時讓哥哥多關心弟弟，多照顧弟弟。讓弟弟有什麼事去找哥哥，哥哥能幫忙解決的就讓哥哥解決。他們現在成了競爭關係而不是合作關係。父母多培養他們互幫互助的關係，儘量少偏袒一方，多點公平，誇弟弟的同時也要誇哥哥，愛弟弟的同時也要愛哥哥！

你好，很榮幸回答這個問題，家中發現兩個男孩打時，首先制止他們的行為，然後再找出誰對誰錯，及時糾正錯誤，千萬不要偏袒一方，有些大人總覺得哥哥要讓著弟弟，哪怕是弟弟的錯也要哥哥讓著點，這樣的教育方法只會害了弟弟的，謝謝大家的分享！

兩個孩子打架，父母不要偏袒任何一方，應該先找出是誰的錯誤來，然後給孩子講明白誰的錯，應該實事求是的。

指出孩子的錯誤後，父母要及時的糾正孩子錯誤，給孩子講一些道路，比如姐姐打弟弟，因為弟弟撕壞了姐姐的畫紙，要給姐姐講愛護弟弟的道理；然後給弟弟將不能亂動別人東西的道理。

不要貿然的打罵孩子，當兩個孩子打架時，很多家長會著急，打罵其中的一個，這樣對孩子不好，容易傷害孩子自尊心，不能有過激行為 。

教育孩子時，父母注意不要帶有情緒，應該以平和的心態去和孩子說話，這樣孩子往往比較容易接受。

在面對任性的孩子時，可能不喜歡聽你說話，你可以拿一些故事來警示孩子，讓他們自己認識自己錯誤。

對兩個孩子經常打架的情況，家長可以拿著孔融讓梨的故事來啟發孩子們，讓他們都感覺到愛護弟弟妹妹的重要性。