有人認為上好一節課很容易，上去直接開講就行了。實際上並不是這樣。一節好課包含的要素很多，講課時需要我們注意的事情更多。臺上一小時，臺下三天功。
（1）老師上著流暢；
（2）學生學著有趣；
（3）課堂反饋效果好；
（4）課後糾錯及時。
1.熟讀教材。認真閱讀教材中的每一句話，分析出教材中的重點和難點，規劃出要講的大致內容。考試大綱以教材為標準，所以熟讀教材是上好一節課的第一步。
2.認真書寫教案。在教案本上詳細寫明本節內容的教學目標、教學方法、重點、難點、教學過程中的每一個步驟、板書設計、課後作業，內容一定要詳細，不僅要為本節課服務，還要為以後的教學工作服務做好資料儲存。
3.製作多媒體課件。大部分學校都配備有多媒體裝置，利用課件教學是一個高效的教學模式。但是我還是不得不說，準備課件的過程是一個很枯燥的過程，需要我們上網收集圖片、音訊、影片等相關素材，還要熟悉軟體的使用，製作完成後還要模擬放映，不斷進行調整。下面就是我所做課件的放映。
4.準備學案。不可否認，利用課件教學是一個很好的教學方式，讓學生在輕鬆愉快中學到知識，但在老師不寫板書的情況下，如何來記錄本節課的重點呢？這時候學案就登場了。我們可以把本節課的知識結構整理出來，並配有相關例題，內容與課件同步，可以去印刷室（每個學校都有印刷試卷的地方）給每位學生印一份，學生聽講時，只需要隨時填寫就行了，這樣就大大節省了學生的時間。下面是我設計的《平拋物體的運動》的課堂學案，供大家參考。
5.課堂上把握好課堂節奏。提前預判可能出現的各種意外，提前預設處理方式。
課堂上可能出現的意外有：
（1）臨時忘詞。所以上課時我們要把教案放在手邊，一旦講課思路卡頓，馬上看教案上面的提示。
（2）演示儀器演示物理情景時，有的學生一次觀察不清。出現這種情況一定要多演示幾次，儘量讓每位學生都看清物理過程。課上要用到一個平拋運動豎落儀，每次我都會演示三五次，學生們對實物演示非常有興趣。
6.課後安排高質量的作業。什麼是高質量？題目數量適中，每次以十個題為宜，涉及的知識點全面，能聯絡生活實際，符合這些條件就算是一次高質量的作業了。下面是我篩選的《平拋物體的運動》課後作業習題，供大家參考。
有人認為上好一節課很容易，上去直接開講就行了。實際上並不是這樣。一節好課包含的要素很多，講課時需要我們注意的事情更多。臺上一小時，臺下三天功。
一堂好課，至少應該具備以下特點：（1）老師上著流暢；
（2）學生學著有趣；
（3）課堂反饋效果好；
（4）課後糾錯及時。
我以本人曾經上過的一節公開課來回答上述問題，這節新課就是《平拋物體的運動》。1.熟讀教材。認真閱讀教材中的每一句話，分析出教材中的重點和難點，規劃出要講的大致內容。考試大綱以教材為標準，所以熟讀教材是上好一節課的第一步。
2.認真書寫教案。在教案本上詳細寫明本節內容的教學目標、教學方法、重點、難點、教學過程中的每一個步驟、板書設計、課後作業，內容一定要詳細，不僅要為本節課服務，還要為以後的教學工作服務做好資料儲存。
3.製作多媒體課件。大部分學校都配備有多媒體裝置，利用課件教學是一個高效的教學模式。但是我還是不得不說，準備課件的過程是一個很枯燥的過程，需要我們上網收集圖片、音訊、影片等相關素材，還要熟悉軟體的使用，製作完成後還要模擬放映，不斷進行調整。下面就是我所做課件的放映。
4.準備學案。不可否認，利用課件教學是一個很好的教學方式，讓學生在輕鬆愉快中學到知識，但在老師不寫板書的情況下，如何來記錄本節課的重點呢？這時候學案就登場了。我們可以把本節課的知識結構整理出來，並配有相關例題，內容與課件同步，可以去印刷室（每個學校都有印刷試卷的地方）給每位學生印一份，學生聽講時，只需要隨時填寫就行了，這樣就大大節省了學生的時間。下面是我設計的《平拋物體的運動》的課堂學案，供大家參考。
5.課堂上把握好課堂節奏。提前預判可能出現的各種意外，提前預設處理方式。
課堂上可能出現的意外有：
（1）臨時忘詞。所以上課時我們要把教案放在手邊，一旦講課思路卡頓，馬上看教案上面的提示。
（2）演示儀器演示物理情景時，有的學生一次觀察不清。出現這種情況一定要多演示幾次，儘量讓每位學生都看清物理過程。課上要用到一個平拋運動豎落儀，每次我都會演示三五次，學生們對實物演示非常有興趣。
6.課後安排高質量的作業。什麼是高質量？題目數量適中，每次以十個題為宜，涉及的知識點全面，能聯絡生活實際，符合這些條件就算是一次高質量的作業了。下面是我篩選的《平拋物體的運動》課後作業習題，供大家參考。
最後做個總結：學生的成長是一個複雜的過程，教師行業也是一個專業性非常強的行業，需要我們掌握許多相關知識，並同時注重素材的積累。作為其中的前行者，我們要勇於探索，不斷創新，不斷提高，使得我們的教學能力始終與時代發展同步。希望以上我的觀點能幫到大家。