＃回答之前，先糾正你錯誤的說法，首先你兒子不是學渣，你也不是學渣他媽。你覺得給兒子和你自己心中都寫上一個“學渣”的標籤好受嗎？

㈠.學渣這個詞很不恰當，我希望它消失。對“渣”的解釋有:物質經過提煉或使用後的殘餘部分，現被用為形容很爛。請問哪個孩子的狀態符合這些呢？一旦冠以“學渣”的帽子，無論對孩子還是對家長的自尊心自信心都是一種摧毀，就像哈哈鏡裡一隻變矮的小狗，其實，你不是那樣的。

＃㈡.對於小學的孩子他們後來的發展變化不是完全可以預測的。老話說“三歲看大，七歲看老”這話你可不能全信。尤其是男孩子他們的心智或者叫心理成熟比較晚，據我很長時間的觀察，他們要比女孩兒晚一段時間，有的會更長一些。這個時期的有些男孩子頑皮傻淘，不能集中精力學習，成績勢必要受到影響。但是，一旦他到了懂事一些以後的時候，情況就變了。

他們開悟得很快，到了五六年級，到了初中他的變化進步成長的速度會讓你吃驚。這樣的男孩可不少見。

＃㈢.至於這個家長問的你該怎麼做 :①你要多多鼓勵孩子，不要做廉價的鼓勵，對於孩子微小的進步要做具體的評價鼓勵，家長要會誇孩子。②.孩子的成績不可能是直線進步的，哪一次下降一點，這可是孩子的自信心受到考驗的時候，你要說“沒事的兒子，勝敗乃兵家常事，學習的路孩長著呢”，如果這可時你是埋怨指責，那你的孩子後來的學習就只是繼續糟糕了。③.要和老師取得聯絡，溝通，與老師形成合力，在家與在校的情況都要清楚，教育孩子才有的放矢。④.對於知識這一塊，能輔導就輔導，如果沒能力輔導就別瞎輔導，這樣反而讓孩子覺得這個知識很難，學習很費勁，無形之中增加了他的心理負擔。

＃總之，對於這類孩子，家長是要費些心思的，管不好最後成了夾生飯，更有甚者，孩子放棄了學習，成了“聾子不怕驚雷響”，愛咋咋地，可就不好了。

那來的“學渣”？

“學霸”一詞加身，會把好學的孩子捧壞！ “學渣”一詞加身會讓孩子產生各種不良的反應，更不利於孩子的成長，這就是所謂的逆反心理。

每個人都有自己聰明與不聰明的一面，老師與家長也一樣。習慣用右手的人，你可以用左手試一下做相同的事。你會因為自己的左手沒右手靈活而瞧不起自己的左手嗎？年近花甲的淺夫沒見過這樣的人！

任何人都可通過訓練，讓自己的一隻手變得比另一隻手更加靈活。比如，平時習慣用右手寫字的人，不幸失去右手後，會通過訓練讓左手寫出很漂亮的字。

每個孩子都希望得到家長和老師的寵愛，你得去愛他，用你的言行去影響他，身教重於言教。家長和老師最大的優點就是善於發現孩子身上的缺點，這樣不好。

孩子更喜歡得到老師和家長的鼓勵！

非常感謝誠邀回答，學渣正在逆襲的路上，說明孩子正在朝好的方向發展，需要我們再後面推他一把，一直堅持下去。

首先陪孩子看一些勵志的電影或書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》，人物傳記的專題片《朗朗》，在精神上鼓勵他，告訴他沒有人能隨隨便便成功，都是長時間堅持的結果。

其次是發揮榜樣的作用，作為父母本身在孩子面前你也要一直看書學習，不要在孩子面前玩手機，你這樣做孩子就會一直效仿你，久而久之，就形成了習慣，孩子就能一直堅強下去。

最後就是在語言上一直鼓勵孩子，不要打擊孩子，告訴他爸爸爸媽媽對你有信心，相信你一定會堅持下去，學習會越來越好。孩子在父母的鼓勵下，學習動力越來越強，他也會一直堅強下去。

請不要給孩子粘上“學渣”標籤。

首先，努力學著接納自己的焦慮和孩子的不完美，耐心一起和孩子尋找他的閃光點，努力幫助他度過這個叛逆期。

接著，家長給予孩子充分信任和足夠的愛後，孩子會有足夠安全感。他在進步，努力去鼓勵他，好好溝通。

其次，家長以身作則，努力工作，用自己影響力去感化孩子，給孩子一定空間，學著跟孩子一起制定學習目標，21天為一週期，分解目標，尋找到自己學習的感覺。

孩子不是你的孩子，他是獨立的個體。他每天都在努力，他能學得好。孩子是最棒的，你也是最棒的。

我覺得哈，個人觀點。

首先先別叫你兒子“學渣”吧，人家只是之前沒學好。

我看你說上網課期間你都陪著你兒子，然後他也能寫好計算題，這說明不是聰不聰明的問題，是之前沒找到學習方法的問題吧。

不知道以前你兒子的學習你有沒有抽出足夠的時間來關心他輔導他，我小時候父母其實不會輔導我作業，但是我知道他們關心我的學習，所以我就要自己來學好它。多關心關心你兒子的狀態，和他多聊天，不要給他那種壓迫感。

同時也可以在他面前做你自己的工作、看看書，身體力行，讓他知道大人也是有學習的，並不是大人只喜歡強迫小孩子學習。用你母親的影響力去影響你的孩子。

多點陪伴，時間一長，形成習慣，作業成績什麼的都是水到渠成，你們母子之間應該也會更互相瞭解，更緊密。