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孩子中班,在學校老師沒教過關於學習的事,都是家長自己買口算回來做,但是不知道怎麼教孩子才能讓她做過不會忘,做起來比較快不出錯,前面做了5+3,後面變成3+5就不知道是多少了,有簡便方法的可以評論下,謝謝

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  • 1 # 666正義凜然

    對於口算,一般人思想上存在一個誤區。很多教師和家長都認為,只要會口算,只要能算得準,快一點慢一點,對數學成績的影響,似乎不大。其實,這種觀點,只是一種基於推測的說法,我可以負責地說,這一觀點是錯誤的。其實,小學生的口算能力,具有非常大的潛能。雖說是小小年齡,但是如果按一套特殊的訓練方法來訓練,其口算速度可以提高好幾倍。小學生的口算速度提高以後,學習數學的興趣也會隨之大大增強。有一個很簡單的“口算遊戲”,只要花幾秒鐘就能做完這個遊戲,你就會驚奇地發現,你原來的想法是錯的。2+3=    5+3=    7+2=    2+5=  6+2=    2+4=   1+8=    2+5=  4+5=    3+6=  4+4=    5+2=  3+3=    1+6=   4+3=   2+1=    7+2=   4+5=    6+3=    3+5=這20題不進位的加法,小學一年級的學生幾乎都會做。肯定是用口算,因為無須用筆算。這20題不進位的加法,如果要求在12秒鐘內做完,並且要求把答案寫在紙上,當然,得數要全對,你能達到這個速度嗎?每個小學生都能達到嗎?如果讀者有小孩,看到這裡,我建議你試一下。小學一年級的學生,完成這20題不進位加法口算,需要60秒鐘以上的時間,我曾測得一個小學一年級的學生竟用了88秒。經過實際測量,你才知道,這個差距不是快一點慢一點的問題,而是相差幾倍的問題。面對這一差距,很多人都會認為是年齡的差距所造成的。但是實驗表明,孩子的口算速度可以達到成人的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度。 一、練習數字書寫速度。因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單,就是書寫10個阿拉伯數字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練,小孩子書寫速度可以明顯提高,最好能達到每秒鐘書寫2個阿拉伯數字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥,你可以和孩子比賽,每次寫一面紙,從0到9,看誰寫得快,但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。 二、練習“認算式”。 什麼是認算式呢?  例如,2+3=就直接“認”作“5”,不再把2+3=當作一個算式去運算。讓孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9,等等。開始訓練時,家長可以用手指壓住2+3=,然後突然放開手指,旋即又壓住,讓小孩來認這個“字”。小孩開始會有些不習慣認這樣的“字”,告訴他這些“字”,原本是一個算式,如果當作一個“字”來認,也是可以的,只是這個“字”的結構有些特殊罷了。當小孩的思想轉了彎以後,很快就會“認”這些“字”了。每次練習的時候,要注意記錄時間,後一次和前一次進行比較,不斷鼓勵你孩子進步了。在認讀時有哪個小題不流暢,則再認讀,直至能將20個小題一口氣“認”下來,流暢無誤。20題的達標時間是12秒,家長切不可一見自己的小孩的速度是60秒,而達標時間是12秒就急不可耐,說“真笨,怎麼搞的”,如果當家長的你是這般德性,那你幹不了這等需要耐心和愛心才能做好的事情。每次訓練,時間不宜過長,以半小時為宜,如果小孩一時興趣高還可以適當延長訓練時間。上一次訓練與下一次訓練最好相隔一個星期左右,天天做這種訓練容易令人生煩,要保護小孩的學習積極性,切不可傷害小孩的學習性積極性,當然,如果小孩主動要求多練,那又當別論。 三、加減並練,注意方法。數字書寫和10以內的加減法只是口算的基礎。如果一個人單獨拿這些口算訓練題去訓練,也是可以的,但大多數小孩會覺得沒趣,容易產生疲勞感,那效果就會大打折扣,如果有家長或鄰居的小朋友參與的話,那可能收到你意想不到的訓練效果,學習狀態也可以因此而改變,那孩子就非常高興,不易疲勞,如果家長有興趣,讓小孩為你計時,你也測一下你的速度,讓子女來看看他爸媽的本領,則更能增加這種訓練的樂趣,使小孩覺得與玩遊戲一樣有趣。

  • 2 # 我穿啥好看

    這位家長,您好,從你的問題裡我看到的滿滿的都是焦慮,在我看來你是想讓孩子儘快的提高口算速度,可以很好的完成你想讓他完成的一切。你在問題裡面也有說到學校裡沒有教過學習的事,並且你也有強調他現在實在中班,而你已經給他買了口算題,給他做。這是我在你的問題中得到的結論。孩子現在還很小,小到可能他都無法理解您為什麼讓他這樣做,你讓他在他這個年齡承擔了他本不應該承擔的壓力。可能你的出發點是好的,但你要記得學習是他的事而不是你的事!!而你要做的是陪伴他,給他無條件的愛,幫助、輔助他成長學習,而不是逼著他去學。理由有兩點∶

    1.你現在是在逼著他學,而不是他自己要學,那麼以後會養成你不逼他,他會不學的現象;嚴重者甚至會出現厭學或是逆反現象(當然這只是時間問題)

    2.你現在讓他學了他以後應該學習的知識,那麼在老師再次講的時候他會因為老師講的太簡單而不願意或是不屑於去聽,久而久之,可能會出現聽不懂的現象。

    當然凡事是沒有絕對的,這些只是一些家長所反映的,以及我這裡所掌握的一些情況。你可以聽,也可以不聽,當然別人也會給你提供你所需要的方法。但還是請你慎重考慮。

  • 3 # 蜥蜴晒太陽

    你這學的挺超前,還把自己弄焦慮了。才上中班著什麼急呀,小學一年級才是20以內加減法,才口算。幼兒園就是快樂玩,別學太多.....

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