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  • 1 # 仲達的老師叫孔明

    1.社會矛盾尖銳(土地兼併,自然災害頻發,東南沿海與內陸發展不平衡)。

    2.政府控制力下降(虛君政治,民間書院)。

    3.對外戰爭無法取勝(打破了天朝上國的思想)。

    4.對外交流增多(來華傳教士帶來了西方的文化)。

  • 2 # 第八號當鋪4

    主要是明朝朝廷的開放政策,因為執政者的開明,讓文人有了表明內心想法的願望和勇氣,不受儒家傳統思想的束縛!同時明朝也是內憂外患比較嚴重的,正是由於當局的放縱,宦官亂政,官員貪腐成風,百姓民不聊生!明朝有不少的思想家,代表人物王陽明,張居正!同時也存在誤國誤民的東林黨!

  • 3 # xiaocao449

    答;因為明清改朝換代時國家處於混亂狀態,對社會的管控能力弱,所以有很多文人能提出自己的思想觀點和主張,除了李摯,像王夫之、顧炎武、黃宗羲等思想家他們雖然出生於明朝,但思想主張確實在清朝統治時期提出的。

  • 4 # 一縷清風00

    首先,明朝的治國方式和兩個文人有很大關係,劉伯溫與姚廣孝。這兩位都看透人世,也明白人才才是治國之本

      因此他們服務的皇帝,都鼓勵大臣們感想感言。這位文人輩出奠定了客觀基礎環境,也是能人開國後的必然產物。

      其次,凡撰修百科全書的朝代,都會在幾百年內能人輩出,這就是百科全書效應。如中國的呂氏春秋之後的秦漢,永樂大典之後的明清(四庫全書只是收集,並非撰修)

      78年中國大百科全書後也迎來了我們現在繁榮。西方也是同樣,那不勒斯百科、華盛頓百科、牛津大百科等等。

      撰寫百科後,參與撰寫和閱讀的人才會從宏觀上了解自己喜歡的行業,從而變成真正的專家,然後再帶動一批人成為人才

      他們的思想和意識又會從多個方面正面積極的影響其他社會人士,所以遍地開花,人才輩出。

      第三,傑出人才效應。明代出了兩個很傑出的人才,人精姚廣孝和全人類的大聖人王陽明。前者德才兼備

      並定力支援人才智力發育,監修永樂大典,後者無私慾的悟道,在人類史上第一個提出天理即人慾,比西方社會開始重視人性(盧梭的愛彌爾指出讓後代自然發展全面肯定了人性的崇高

      解釋了古希臘天賦人權)早了300多年,王陽明親身投入到教育,培養了更多高質量人才,張居正就是他門下的。

      清代的思想束縛比較嚴重,皇權集中但又不讓大臣反對是明清皇帝治國的根本區別。相比明朝,清朝皇帝基本會累死(雍正)

      而其他人都只是皇帝的陪襯,人的思想放不開,人才也就少了。晚清還是有一定數量人才出現的,主要是因為文化碰撞強制開啟人的思維,但是與明代相比,晚清的人才質量就太低了。

      明朝末年的小冰河紀在天啟年之前餓死了六分之一的人口,社會步入混亂而讓尚武的清軍得以入關統治漢族,造成了歷史的倒退。

  • 5 # DxyN

    元朝滅宋後,古中國很多文人,思想已經滅亡。明朝在元朝立國100多年後建國,是中國封建社會最後的巔峰,對外不割地,不賠款,不和親。華人榮譽感超前,正真做到天子守國門,君王死社稷。對外較為開放,以上幾點,加速了思想的爆發,特別是王陽明所創心學,更是影響至今。

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