如果是我，我選擇線下。老師親臨身邊，互動性強，而且可以手把手的教。其實，藝術類有部分課程是不適合線上授課的，互動差，而且孩子的進度很難控制。

最好還是線下學習，老師能夠現場指導，手把手教，不懂的能夠現場示範，有些東西只能是示範出來的，而不是講出來的，所以線下學習的優勢是非常明顯

但由於現在疫情嚴重，我們這裡已經有半年多的時間，沒有開課線下了，只好學習網課，沒辦法

書法、美術類的課外興趣課是有一定的技術要求的，從系統上來說線上和線下都可以同時進行教學，結合兩者的優點，線上教學的優點在於理論講解是非常好的，可以有次序、從易到難進行系統講解，每節課的時間可以不用太長，實踐性我認為線下的優勢是比較大的，尤其是初學書法寫字的同學，從一開始的坐姿、握筆上的方式方法都是需要老師手把手親自示範的，寫字過程中的筆劃、力度、頓筆、收筆等基本動作都需要書法老師親自示範指點的，當然如果線下邊示範邊講解，在針對單一學生還是很好的，但超過一定數量的時候，老師講解起來就比較吃力課。因此線上和線下的教學模式各有各的優勢，儘量要求線上線下同時走，相互彌補，共同進步！

還是線下的好，有老師的當面指導。我還認為孩子的學習先要指定一個老師教學的好，因為不同的老師的教學方法總是有所不同的，如果教學的老師不相對穩定，勢必會造成孩子子無所適從。不知道這個觀點對不對。

我認為孩子學習書法線下好。首先孩子如果線上學習書法，有很多的弊端。只是看和聽，但是對我孩子而言他的理解能力是有限的，其次孩子的坐姿和握筆姿勢都需要老師糾正。

1.好的老師言傳身教，學書法不光是學會怎麼把自寫好，更重要的是文化審美的薰陶等綜合素養的提升。

2.學習氛圍不同，學生之間有比較和競爭關係自然也有動力。

3，教師對學生作業和學習情況的反饋比較及時，有一定的約束能力。

以上幾點，覺得有道理的感謝採納

如果孩子是一個自控能力不是很強的話，可以考慮培訓線上學習，

反之如果孩子是一個自控能力很強的話，可以考慮培訓線下學習。

另外，建議讓孩子選擇自己喜歡的專業，家長所要做的就是監督與鼓勵。

我覺得首選的話，選線下學習；要是象現在這個疫情特殊時期，線上網課也不失為一種好的學習方法！

為什麼選線下？因為有老師當面指教，學生在學習當中，有哪裡做的不好或不對的地方，老師可以馬上糾正過來，並可以做適當引導，比較直觀，老師在課堂上的演示也可以身臨其境地近距離觀察，更親切，更生動，老師可根據不同的孩子進行不同的同步跟進教學進度。另外，孩子在學習過程當中，環境很重要，有幾個孩子在一起，會提高孩子們的學習興趣，更容易保持學習的輕鬆、愉快的學習狀態。

當然，我也不反對線上網課的學習。如果孩子自律性比較強，有自覺學習的習慣，能夠專心學習，選線上授課也是可以的。畢竟象現在疫情嚴重，線下上課一時半會兒是不現實的，學習的正常學習都是線上，孩子們難免會覺得苦燥、乏味，這個時候，就看家長能否給孩子從中調節一下。對於內向的孩子來說，可能更容易接受線上的學習。

線上學和線下學各有優點。

對初學者來說，線下更好一些。學生可以直觀的看到老師的書寫，從用墨，用筆，到書寫節奏。學習寫字時，老師可以及時的發現問題並給與糾正。

當孩子有一定的基礎後，可以看一些線上的比較優質的課，開闊一下眼界，或許會發現更適合自己的書體和書風。

總之，無論線下線上，興趣是最好的老師。

二者兼顧，各有長處。線上能看到很多的作品，開擴眼界，而且初學者之間能抱團交流，不孤單，易產生很濃厚的學習氛圍和興趣，這一點線上下是難得的。線下有老師手把手的教，口授心傳，這在線上就不易達到。線上線下形式不同，但目標一致、效果更理想！