如何引導孩子們打招呼小時候？
我媽媽就喜歡讓我跟人打招呼，一去我媽媽我爸爸單位，一群人都得喊。我爸爸我媽媽都是一個單位的，當時他們都在一個礦山。我爸爸是財務科長，我媽媽是辦公室管公章的，後來改他們單點陣圖書管理員了。於是在我媽媽的引導下，我就養成了愛打招呼的好習慣。再後來，我婆婆對我最初的印象就是，見到誰，我都打招呼，我都客客氣氣的。她帶我去商場買鞋子，我對服務員也是左一個謝謝，有一個麻煩了，試鞋的時候。
現在單位，樓道碰到所長也是揮揮手或者笑笑，遇到清潔大姐，我也笑笑或者點點頭。人與人之間溝通很重要，溝通從一個小小的打招呼開啟了。都說愛笑的孩子不吃虧，愛打招呼的孩子也會運氣好好。說說，我是怎麼樣引導自己家娃打招呼的，其實也簡單，就是言傳身教，處處做示範。
情景引導。
到了幼兒園，進門我就說，保安叔叔早，娃也主動說，保安叔叔早。如果沒有說，我就再說一遍，保安叔叔早，跟叔叔打招呼吧。到了教室，老師接過娃，老師一般就會說，小包子早上好。我就緊跟說，老師早上好。
幼兒園放了，接娃時，就說，老師拜拜。同時也跟娃說，跟老師拜拜。
再出幼兒園的時候，會碰到原來一個班的小朋友，或者現在一個班的小朋友。孩子們之間就會互相打招呼。大人們也互相打招呼。潛移默化，孩子們自然養成了愛打招呼的好習慣。
上各種興趣班，譬如畫畫，到了畫室前臺，就說機器貓老師好，進教室，跟上課的老師說，小畫老師，早上好。一般老師們都會主動跟孩子們打招呼，孩子們自然就回應了。如果沒有，就提示一下，老師已經跟你打招呼了，我們是不是迴應一下？
介紹引導。
在外面玩，遇到認識小朋友的爸爸媽媽們，爺爺奶奶等家長，也要引導孩子與大人打招呼，這是小朋友的爺爺，喊爺爺好。見面喊一聲，分手再拜拜。在工作環境，遇到爸爸媽媽的同事，如果孩子不熟悉，沒有主動喊叔叔阿姨，不需要強迫。可以介紹說，這是媽媽的同事，是薛阿姨，可以打一個招呼。如果娃不想打，就可以說，那揮揮手吧。有時候娃就不喊人，就揮揮手。揮手也是另一種打招呼的方式，也是緩解孩子們的尷尬。不僅僅大人會尷尬，孩子們也會的。
我家娃是，有一段時間，見到誰都主動喊。娃爹帶孩子去單位，娃回家，高興的說，今天爸爸讓我喊誰，我就喊誰了。那樣就鼓勵娃，真有禮貌。有一陣子，娃是誰也不愛喊。
那樣也不用太在意或者生氣。孩子們跟我們一樣，有自己的心情喜好。有自己的厭惡。有時候就是愛說話，有時候就不想說話。我家娃對他喜歡的物件，不用說，他主動跑過去，高高興興喊阿姨。他不熟悉的陌生的，他自然不會喊了。
關鍵，不強迫，自己做榜樣，慢慢引導，娃自然是一個愛打招呼的小朋友
如何引導孩子們打招呼小時候？
我媽媽就喜歡讓我跟人打招呼，一去我媽媽我爸爸單位，一群人都得喊。我爸爸我媽媽都是一個單位的，當時他們都在一個礦山。我爸爸是財務科長，我媽媽是辦公室管公章的，後來改他們單點陣圖書管理員了。於是在我媽媽的引導下，我就養成了愛打招呼的好習慣。再後來，我婆婆對我最初的印象就是，見到誰，我都打招呼，我都客客氣氣的。她帶我去商場買鞋子，我對服務員也是左一個謝謝，有一個麻煩了，試鞋的時候。
現在單位，樓道碰到所長也是揮揮手或者笑笑，遇到清潔大姐，我也笑笑或者點點頭。人與人之間溝通很重要，溝通從一個小小的打招呼開啟了。都說愛笑的孩子不吃虧，愛打招呼的孩子也會運氣好好。說說，我是怎麼樣引導自己家娃打招呼的，其實也簡單，就是言傳身教，處處做示範。
情景引導。
到了幼兒園，進門我就說，保安叔叔早，娃也主動說，保安叔叔早。如果沒有說，我就再說一遍，保安叔叔早，跟叔叔打招呼吧。到了教室，老師接過娃，老師一般就會說，小包子早上好。我就緊跟說，老師早上好。
幼兒園放了，接娃時，就說，老師拜拜。同時也跟娃說，跟老師拜拜。
再出幼兒園的時候，會碰到原來一個班的小朋友，或者現在一個班的小朋友。孩子們之間就會互相打招呼。大人們也互相打招呼。潛移默化，孩子們自然養成了愛打招呼的好習慣。
上各種興趣班，譬如畫畫，到了畫室前臺，就說機器貓老師好，進教室，跟上課的老師說，小畫老師，早上好。一般老師們都會主動跟孩子們打招呼，孩子們自然就回應了。如果沒有，就提示一下，老師已經跟你打招呼了，我們是不是迴應一下？
介紹引導。
在外面玩，遇到認識小朋友的爸爸媽媽們，爺爺奶奶等家長，也要引導孩子與大人打招呼，這是小朋友的爺爺，喊爺爺好。見面喊一聲，分手再拜拜。在工作環境，遇到爸爸媽媽的同事，如果孩子不熟悉，沒有主動喊叔叔阿姨，不需要強迫。可以介紹說，這是媽媽的同事，是薛阿姨，可以打一個招呼。如果娃不想打，就可以說，那揮揮手吧。有時候娃就不喊人，就揮揮手。揮手也是另一種打招呼的方式，也是緩解孩子們的尷尬。不僅僅大人會尷尬，孩子們也會的。
我家娃是，有一段時間，見到誰都主動喊。娃爹帶孩子去單位，娃回家，高興的說，今天爸爸讓我喊誰，我就喊誰了。那樣就鼓勵娃，真有禮貌。有一陣子，娃是誰也不愛喊。
那樣也不用太在意或者生氣。孩子們跟我們一樣，有自己的心情喜好。有自己的厭惡。有時候就是愛說話，有時候就不想說話。我家娃對他喜歡的物件，不用說，他主動跑過去，高高興興喊阿姨。他不熟悉的陌生的，他自然不會喊了。
關鍵，不強迫，自己做榜樣，慢慢引導，娃自然是一個愛打招呼的小朋友