這個習慣應該慢慢調整，比如，家長不要在孩子面前玩手機，給孩子樹立好的榜樣，豐富孩子的其他興趣愛好，分散注意力。

孩子的行為習慣就是大人的一面鏡子，大人應該先自我反省，“父母是孩子的榜樣”，父母平時生活中是怎樣的，都會反射到孩子身上

12歲的孩子已經具備一定的自控能力，但是還是需要外在因素加以約束，不能任其發展。我們可以跟孩子定好協議—規矩，如要玩手機可以，但是必須提前將作業完成，並且要保證質量，每天看一個小時的書，這樣可以讓你玩一個小時的手機。如果不能保證質量完成，就一直不允許玩手機。直到你檢查滿意為止，但是一開始沒有做好，他就不在享有玩手機的權利，要想繼續玩一個小時的手機，你可以讓他做一些力所能及的家務。

並且這個是按天來履行的，如果沒有作業，也可安排其它事情，但是必須每天讀一個小時書。因為這個時段的孩子必須培養他們的學習習慣及行為習慣。剛開始可能會很累，但是等一切步入正軌後，他習慣了這種方式，你就會很輕鬆。

男孩子在12歲喜歡玩手機遊戲，做事不細心，這樣的現象在這個大資訊時代下是非常多的。想要解決問題，我們就要去找到問題的根源。

首先，我們家長要知道，孩子12歲，正是一個邁入青春期的時候，如果只是一味的制止，那麼可能會適得其反，甚至與孩子反目成愁，這樣的例子太多了，所以家長在這個時候不要慌亂，穩住自己才能應對問題。

第一，從孩子身邊的同學或者老師瞭解，孩子周圍玩遊戲的多不多，如果多，他也可能是透過這種方式在社交，想和同學們有共同話題。這個時候可以尋求老師的幫助，比如讓孩子住校，讓老師沒收手機等。

第二，瞭解孩子的興趣，為什麼孩子會喜歡玩手機遊戲，是不是孩子平常不愛和同學交流，沒有興趣點，所以才會從網路中找存在感。而且，有時家長給予孩子的壓力太大，關心太少，所以孩子想透過玩遊戲放鬆。這個時候建議家長找個假期，帶著孩子出去旅遊，帶他看看這萬千世界，看看這人間疾苦，期間不與孩子談任何關於學習關於習慣，只是旅行，同時培養親子關係，讓孩子自己有所感悟。

第三，孩子讀書不專心，做事不認真，相信這一定是從小存在的一個問題，小時候沒有養成閱讀的習慣，家長也覺得小孩子還不認識字，不用讀太多，卻不知當時的行為為日後造成隱患。家長這個時候也不要一味的強迫，可以從他喜歡的書目開始，哪怕是武俠，但是讀書前，家長儘量瞭解這本書，然後隔三五天和孩子聊一聊這本書裡有意思的地方，來慢慢培養他的興趣，12歲不是很大，一切也還來得及，家長一定不要急燥。

孩子行為有問題，肯定不是一天兩天，我們也不要盲目的去以對錯論之，一定要了解行為背後的原因，從根源解決，孩子不是我們的敵人，我們對待外人尚且有心，何況他還是自己的孩子。以愛對待，一定是能解決的。

首先把大人打一頓，為什麼要給孩子玩手機，還養成了玩手機的習慣，你想想你自己玩手機的時候是不是也什麼都不愛做，做什麼都敷敷衍衍

12歲的孩子，出現目前情況，其實問題很可能由來已久。

首先，需要有良好的親子關係，比如，父母為了孩子去改變自己的不好習慣，溝通方式，生活方式，做讓孩子喜歡欣賞尊敬的父母。只有這樣，孩子才更聽父母的話。否則，更有可能因為手機出現衝突。

其次，為孩子創造出更多手機之外的活動方式，去帶孩子出遊，運動。

對於不喜歡讀書這一點，估計孩子從低年級開始，就沒有好的學習習慣。現在這個年齡，家長降低標準，給他動力和盼頭，比如平時考試經常60分，孩子這次哪怕有5分的提高，也是值得祝賀的，問孩子：你是怎麼做到的？這個問句裡，其實包含著家長的欣喜和對孩子的希望，其實，每個孩子都害怕父母對他失望。

尤其不喜歡讀書，希望家長做出榜樣，開始閱讀。做事不細心等，其實都是責任心的體現，與孩子自尊水平相關，也與自信心相關。所以，不愛學習，學習不好，愛玩手機遊戲，做事不細心，問題是一連串出現的，其實本身裡面是相關的。

總結一下，改善親子關係，接納孩子，讓他感覺無論他怎樣你們都會愛他，為孩子樹立榜樣，幫他建立目標，帶領他走出困境。

像他們講的很多東西，我就不說了，網路上一大堆，主要是你要與孩子親近，他的心思都願與你分享，孩子就是孩子，玩耍就對了，想想我們是孩子的時候也是一樣啊。重要的事情是，孩子與你一起遊戲，交流。告訴孩子想玩遊戲得更加認真學習，好玩的遊戲都是英文，還有就是，玩了這麼多遊戲，會不會覺得不自己的玩法，想不想把遊戲改進一下，就更完美了，可以給很多小朋友們玩，這得要認真學習才行。另外自己平時不要在孩子面前看手機，是工作上的也不行。每天在孩子面前看書，告訴孩子，我們每天也在學習。