所謂繪本英語，其實就是在英語語音素材的基礎上增加圖片描繪說明，目的在於讓語言更形象，更易於語言文字的理解。這注定又是一場折騰，簡單的語言文字學習增加了更多的負擔。想一想，原來10頁的文字內容，增加了圖繪，內容可能會增加到20幾頁。有時候為了一兩句文字，增加大篇幅的圖繪說明，也學圖繪成本遠遠高於語言文字成本，這無形中增加了語言素材的成本，從這個角度來看，這注定是英語學習形式的一場折騰。

如果僅僅為激發孩子的好奇心，方式很多，不限於英語繪本。當然，也許題主的本意是利用英語繪本對孩子進行英語啟蒙，激發孩子對英語學習的興趣，那麼，這種方式是值得提倡的。對孩子進行早期英語啟蒙，一般認為英文兒歌和繪本是較為理想的兩種方式。

兒歌是“聽”，由於孩子較小，朗朗上口、押韻的兒歌再配上合適的手勢和動作，容易被孩子接受並在重複中接受英語的薰陶。如《One little finger》，讓孩子伸著小手指，指著身體的不同部位唱歌，孩子會非常感興趣。

繪本是“看”和“聽”結合（父母讀或聽音訊等），繪本有色彩鮮豔的圖片，容易吸引孩子的注意力。對啟蒙期的孩子，繪本往往不斷重複一些常用的句子，在反覆中孩子也會把常用的句子記住並內化。如繪本《Brown bear Brown bear，what do you see》，題目這句話換一種動物就重複一次，孩子反覆翻看和聽這個繪本，這幾句話也就熟記於心了。

所以，如果希望對孩子進行英語啟蒙，英語兒歌和英語繪本是一種很好的選擇。當然，需要父母為孩子在海量的兒歌和繪本中選擇適合孩子年齡和欣賞趣味的兒歌和繪本。

每一個英語繪本故事都有序幕、有轉折、有衝突、有結局，孩子在閱讀過程中，會渴望知道接下來的故事情節，媽媽在陪伴孩子閱讀的過程中，可以在關鍵的情節上停頓，問問孩子接下來可能會發生什麼，或者讓孩子猜測結局怎樣，這樣不僅可以激發孩子的好奇心，讓孩子渴望知道接下來的情節或者結局，同樣，也讓孩子在恰當的時候表達自己對故事的理解、對出場人物的猜測，讓孩子有足夠的想象空間，也讓孩子有機會表達。

閱讀就像一次去往神奇世界的歷險，在每一次“歷險”的過程中，是親子互動的好機會。在平時，父母都忙於工作，很少有閒暇時間陪伴孩子，出去旅行或是走親訪友基本都要等休息或者小長假，那麼在平時下班後睡覺前的這段碎片時間裡，該如何更好的陪伴孩子呢？北京新東方小學全科教育老師提醒您，繪本閱讀就是不錯的選擇。與其滔滔不絕地給孩子灌輸道理和知識，不如透過一個小故事，用寓教於樂的方式，在溫馨快樂的氛圍裡，讓孩子明白一個道理，一種情感，一種處理問題的方法，家長可以結合自己孩子的實際問題，帶入到故事中，讓孩子透過故事的情節再結合自己，明白事情的對錯，這樣的過程孩子既不會感到家長直接批評或說教的枯燥和方案，又能在故事的場景中看到事情的後果，從而更直觀地明白道理，也能夠清楚地認識自己的小問題。