、儲蓄存款問題,要緊扣利率、利息、本金、利息稅等概念進行計算,如利息=本金*利率；利息稅=利息*稅率等. 2、順風飛行速度=無風飛行速度+風速；逆風飛行速度=無風飛行速度-風速；順風飛行速度-無風速度=無風速度-逆風飛行速度. 3、針對“工程問題”,常把工程總量看做“1”,各項工作進度描述為幾分之幾,依據“各部分工作量之和=總工作量1”來建立方程. 4、利潤問題：利潤問題中,須牢記基本量的關係： 利潤=銷售價-進貨價；利潤率=利潤/進貨價；銷售價=（1+利潤率）×進貨價. 5、行程問題： 主要有三種,但基本數量關係為：路程=速度×時間. ①相向問題：相等關係為甲走的路程+乙走的路程=兩地距離. ②追及問題：相等關係為： 第一：同地不同時出發,前者走的路=追者走的路程. 第二：同時不同地出發,前者走的路程+兩地距離=追者走的路程. ③航行問題：順水速度=靜水速度+水速；逆水速度=靜水速度-水速. （1）抓住數學術語找等量關係 應用題中的數量關係：一般和差關係或倍數關係,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的幾倍”等術語表示．在解題時可抓住這些術語去找等量關係,按敘述順序來列方程,例如：“學校開展植樹活動,五年級植樹50棵,比四年級植樹棵數的2倍少4棵,四年級植樹多少棵?”這道題的關鍵詞是“比……少”,從這裡可以找出這樣的等量關係：四年級植樹棵數的2倍減去4等於五年級植樹的棵數,由此列出方程2 －4＝50． （2）根據常見的數量關係找等量關係 常見的數量關係：工作效率×工作時間＝工作總量；單價×數量＝總價；速度×時間＝路程……,在解題時,可以根據這些數量關係去找等量關係．例如：“某款式的服裝,零售價為36元1套,現有216元,問一共可以買多少套衣服?”根據“單價×數量＝總價”的數量關係,可以列出方程36 ＝216． （3）根據常用的計算公式找等量關係 常用的計算公式有：長方形面積＝長×寬；可以根據計算公式找等量關係．例如：“一個長方形的面積是19平方米,它的長是4米,那麼寬是多少米?”根據長方形面積的計算公式“長×寬＝面積”,可列出方程4 ＝19． （4）根據文字關係式找等量關係 例如：“學校五年級一班有36人,二班有37人；一、二、三班共有108人,那麼三班有多少人?”此題用文字表示等量關係是：一班＋二班＋三班＝總數 一班＋二班＝總數－三班 一班＋三班＝總數－二班 二班＋三班＝總數－一班 根據這些文字等量關係式,可列出以下方程,如：36＋37＋ ＝108 36＋37＝108－ 36＋ ＝108－37 37＋ ＝108－36 （5）根據圖形找等量關係 例如：“某農場有400公頃小麥,前三天每天收割70公頃小麥,剩下的要在2天內收割完,平均每天要收割小麥多少公頃?”先根據題意畫出線段圖． 從線段圖上可以直觀地看出：割麥總數＝前3天割麥數＋後2天割麥數．根據這個關係式,可列出方程70×3＋2 ＝400
、儲蓄存款問題,要緊扣利率、利息、本金、利息稅等概念進行計算,如利息=本金*利率；利息稅=利息*稅率等. 2、順風飛行速度=無風飛行速度+風速；逆風飛行速度=無風飛行速度-風速；順風飛行速度-無風速度=無風速度-逆風飛行速度. 3、針對“工程問題”,常把工程總量看做“1”,各項工作進度描述為幾分之幾,依據“各部分工作量之和=總工作量1”來建立方程. 4、利潤問題：利潤問題中,須牢記基本量的關係： 利潤=銷售價-進貨價；利潤率=利潤/進貨價；銷售價=（1+利潤率）×進貨價. 5、行程問題： 主要有三種,但基本數量關係為：路程=速度×時間. ①相向問題：相等關係為甲走的路程+乙走的路程=兩地距離. ②追及問題：相等關係為： 第一：同地不同時出發,前者走的路=追者走的路程. 第二：同時不同地出發,前者走的路程+兩地距離=追者走的路程. ③航行問題：順水速度=靜水速度+水速；逆水速度=靜水速度-水速. （1）抓住數學術語找等量關係 應用題中的數量關係：一般和差關係或倍數關係,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的幾倍”等術語表示．在解題時可抓住這些術語去找等量關係,按敘述順序來列方程,例如：“學校開展植樹活動,五年級植樹50棵,比四年級植樹棵數的2倍少4棵,四年級植樹多少棵?”這道題的關鍵詞是“比……少”,從這裡可以找出這樣的等量關係：四年級植樹棵數的2倍減去4等於五年級植樹的棵數,由此列出方程2 －4＝50． （2）根據常見的數量關係找等量關係 常見的數量關係：工作效率×工作時間＝工作總量；單價×數量＝總價；速度×時間＝路程……,在解題時,可以根據這些數量關係去找等量關係．例如：“某款式的服裝,零售價為36元1套,現有216元,問一共可以買多少套衣服?”根據“單價×數量＝總價”的數量關係,可以列出方程36 ＝216． （3）根據常用的計算公式找等量關係 常用的計算公式有：長方形面積＝長×寬；可以根據計算公式找等量關係．例如：“一個長方形的面積是19平方米,它的長是4米,那麼寬是多少米?”根據長方形面積的計算公式“長×寬＝面積”,可列出方程4 ＝19． （4）根據文字關係式找等量關係 例如：“學校五年級一班有36人,二班有37人；一、二、三班共有108人,那麼三班有多少人?”此題用文字表示等量關係是：一班＋二班＋三班＝總數 一班＋二班＝總數－三班 一班＋三班＝總數－二班 二班＋三班＝總數－一班 根據這些文字等量關係式,可列出以下方程,如：36＋37＋ ＝108 36＋37＝108－ 36＋ ＝108－37 37＋ ＝108－36 （5）根據圖形找等量關係 例如：“某農場有400公頃小麥,前三天每天收割70公頃小麥,剩下的要在2天內收割完,平均每天要收割小麥多少公頃?”先根據題意畫出線段圖． 從線段圖上可以直觀地看出：割麥總數＝前3天割麥數＋後2天割麥數．根據這個關係式,可列出方程70×3＋2 ＝400