傳統的課堂是老師講課學生聽課，機器人培訓學校的課堂上，老師只是起到輔助作用，當孩子遇到問題會指導一下，剩下的都是學生自己完成，老師在課堂上扮演的更多是顧問的角色，指導學生探索新知識。機器人培訓，側重於培養孩子解決問題的能力、語言表達能力、自主學習能力和邏輯思維能力，孩子們透過自己思考，獨立完成任務。機器人教育的宗旨是激發學生對學習的全部潛能，培養學習能力。經過一段時間的學習，家長會發現孩子的變化非常大，回家會主動告訴家長課堂上一些有趣的事情，課堂上搭建了什麼模型，生活中自己也會自己動手做事情了。所以，讓孩子去貝爾機器人兒童學院這樣的機器人培訓學校接受系統的學習，好處還是非常多的，各種能力的培養對於未來的發展也很重要。貝爾機器人教育，在國內起步較早，有完善的機器人課程體系，是值得家長信賴的兒童機器人培訓機構。

所謂的機器人教育，就是整合機器人設計以及機器人相關的知識與學問，透過不同的教具、課程以及比賽，讓學生透過動手的專案，來學習有關於機器人背後的理論。相對的，機器人教育對於現今全球正在推行STEM教育，有著極大的關聯性。

透過機器人的專案式教學，學生會在設計與程式設計機器人的過程中，學習到如何實際地、有邏輯性地運用這些知識，並更有效地透過動手的經驗更能理解並牢記這些概念，做一個跨學科的應用。

作為七年機器人課程一線教師

作下簡要見解

首先，機器人課堂是孩子解決問題能力與計算思維（程式設計思維）養成的活動，其主要意義在於孩子的各項能力提升與創造性思維的養成。

接著，機器人課堂並不是簡單的拼搭就可以讓孩子提升能力，養成良好思維習慣的，沒有專業的指導師引導，創造力養成是不太現實的。

好的教育一定是有方法，有技巧 ，有科學依據的，機器人教育尤為顯著，它包含了多學科知識 ，兒童認知等。

需要具備專業的機器人教育技術能力的老師才能引導孩子進行設計創造。

所以說，關於哪家機構比較好？答案在於體驗，要了解你體驗的這家機構技術能力、教學能力再做選擇。