正常，你的話他不聽，是因為你說的太多了，而且你的話他做不到。他的事你別管，是因為你管太多了，他有自己的隱私，而你過多幹涉了。孩子長大了，你應該開心，他有自己的想法和生活，你也有你的，不是嗎？✌

這是每個人都要經歷的成長的煩惱，要理性、慎重對待，絕不要魯莽行事。育兒是一門專業性很強的大學問，因為人性太複雜。我個人比較欣賞馬克思的人性觀：人是社會關係的產物。小孩所謂叛逆期，我覺得用詞不當。所謂叛逆，或許只是不符合成人的要求。仔細反思，大人的世界觀就完美嗎？大人的價值取向，為何一定要小孩全盤接受呢？如果教育者真能這麼想，並把我們的孩子看成是需要幫助，需要尊重，需要理解的物件，做到將心比心，推己及人，或許我們就不會再用叛逆來形容深處不成熟階段的孩子們。

叛逆期最突出的就是，孩子要自由。我們可以給他自由（明面上的自由外鬆內緊），和孩子同等交換自由，約法三章什麼事情你不能做、什麼事情你必須做，你就享受自由。孩子叛離期你會發現他是對最親最熟的人產生反感，因為你們對他太瞭解和有管制權、妨礙了他釋放自由。我們不妨，找一些優秀的正能量（朋友、親戚）來引導他。別管得太緊，但絕不放鬆

叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。

正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。所以會強調"你的話我不聽，我的事你別管"。

家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

那麼，家長應該如何引導教育叛逆期的孩子呢？

1、給孩子一個"放心“的地方。家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。

2、給孩子留點自主的空間。家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支援他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應儘量給予表揚。

3、對孩子的行為不能做簡單的是非判斷，而要積極認同和理解，鼓勵孩子為自己的行為承擔責任，千萬不能包辦代替，當出現家庭衝突時，要把孩子的一些行為問題看成伴隨成長的問題。不要輕易上綱上線。事實上誇大孩子的正面就等於縮小他的負面，等於讓孩子的心靈沐浴在Sunny下。

4、事實上，當代的青少年，他們思想活躍，事野開闊，知識面廣，家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。

5.尊重孩子意願，不要將自己生活經驗強加給孩子。

總之，對於孩子叛逆期如何教育的問題，其實父母也不必頭疼，畢竟這是正常的現象。只要可以掌握正確的方式方法，就和孩子正常的交流。將心比心站在孩子的立場上，這樣才會更有利於親情的建構。

一封信，闡明家長的觀點和底線，傳遞父母的關愛和期望。

爸媽以身作則，管理和控制自己的情緒，以平和的心態陪伴熊孩子度過叛逆期。