我認為現在的孩子除了文化教育，嚴重缺乏道德品質教育，少年階段是人生成長過程中的重要階段，孩子的諸多多習慣養成，道德品行，以及接人待物的態度和對人對事的原則都是在這個時期定性的。

但是目前中國很多的教育機構只偏重智育而輕德育或說缺德育的現象極為普遍，在許多學校的孩子，品德操行讓人實在不敢恭維，沒文明、不講禮貌、髒話出口成章，欺凌霸道敲詐勒索也時有發生，還不時在網上出現，真為我們的下一代感到憂慮。

好多家長認為孩子到學校來就是學習文化知識的，而思想品德教育則處於次要地位。剛在網上翻到一篇記者和諾貝爾獲獎者的對話，記者問一群諾貝爾獎獲者：“在您一生中，最重要的東西是在哪所大學、哪個實驗室裡學到的？”一位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。” 記者非常驚奇:“為什麼是在幼兒園？您認為您在幼兒園裡學到了什麼呢？”老人答:“在幼兒園裡，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”

一個人從小的品德教育會起著長遠的作用，甚至會影響一個人的一生。記得我們上小學的那會，依稀還記得老師和我們講過：坐車要尊老愛幼看到老幼要讓座，同學間要互幫互助，看到老人摔倒要扶，不要隨地大小便不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾要隨手撿起來扔到垃圾桶等等行為規範，但大家不只是聽聽，而且這些行為舉止都做得非常好，在老師們反覆的灌輸下不知不覺中很自的就形成了良好的習慣和道德品質。

我認為現在的孩子最嚴重的缺陷，就是怎樣加強對孩子的德性和體性方面的教育。七十年代前我們常講的德，智，體全面發展，三項缺了兩項這一重大的問題不得不引起我們華人重視和警惕。而這德性和體性的缺陷己經在八O後，九O和OO後年輕人的身上顯現出來，我們己經看不到華人的吃苦耐勞精神在這些年輕人身上得以體現。相反有些年輕人追求享受和怕苦怕累的行為己經顯現出來，有的年輕人到了部隊不能接受正常軍訓。怕苦怕累結果被退回地方，我認為關於孩子的教育問題。應是家長，學校，社會這三方面的責任缺一不可。這三方齊抓共管才能有效，教師對學生不能單純重視文化教育。教育部門應該恢復七十年以前的德，智，體全面發展教育，應該把這三項作為老師年終考核一項指標。孩孑家長應該大力支援和協助學校加強對孩子的教育，只有這樣才能給我們培養出一個德，智，體全面發展的好兒女。只有這樣才能給中國家培養出好的接班人來，這只是我個人的觀點和看法。不一定正確請大家評論，謝謝您的邀請。