認知階段發展中，分清“自我”與“映象”之間的區別是相當重要的環節，而這個過程對於貓咪來說顯然更為困難。
貓咪“映象認知”的第一階段，是好奇式的發現和探索嘗試。
舒心醬家中的小貓咪乎乎，某次無意中從鏡子面前走過之時發現了“鏡子裡還有一隻貓”，然而幼貓無法分辨“鏡子裡是虛幻的另一個我”這樣複雜的事情，小貓咪乎乎認為這是另外一個生物，當下，他的行動鏈條是驚嚇-好奇-攻擊。
一秒切換成兩腳獸模式，發起進攻！
由於貓咪不明白“映象”，所以總會試圖繞到鏡子後方、尋找“躲藏”在那裡的所謂另外一隻貓。
很多網友家的貓咪也會出現同樣的狀況，被鏡子中的“另一隻喵闖入家中”嚇到，一驚一乍展開攻擊、甚至打出了一副“對著鏡子跳舞”的架勢 。
此後，貓咪則很容易進入第二階段，困惑期。
如此反覆幾天，貓咪都處在“我看見貓-我打不到它也找不到它”的困惑之中。
這種困惑小貓咪無法求解，《加菲貓》電影中美國肥貓和英國貴族貓兩貨照鏡子比左手比右手一樣的神奇圖景，擬人化的程度過高，實際上很難發生。
你很少能在生活中見到一隻幼年小貓，對著鏡子透過檢查“那貨模仿我的臉、還模仿我的動作”來確認“他就是我”。
由於這層認知障礙瓶頸很難被突破，很快小貓咪的好奇心就被別的新鮮事物所吸引，對“鏡中貓”產生倦怠之感、不再探究。
然而當遇到大小不同、反射光線範圍不同的鏡子時，貓咪還是會產生新奇反應。此前舒心醬將面積很小的化妝鏡放在貓咪乎乎面前，和全身鏡中“有整隻貓”的情況不同，化妝鏡中只能照出小貓咪的頭部，顯然乎乎對鏡子裡毛茸茸的這個小腦袋觀感也甚為迷惑。
無解迷惑的下一站往往是好奇心喪失。
再之後，貓咪很逐漸過渡、從而進入第三階段：倦怠期。
舒心醬家的小貓咪乎乎如今對“鏡子裡還有喵”這件事情興趣缺缺，他一度培養出了睡在鏡子後面、守株待兔等另一隻喵的習慣，然而天長地久那隻喵遲遲沒有出現，久而久之小乎乎已經很習慣不再看鏡子。
與之相類似的是貓咪面對“手機螢幕上有貓”的反應。
乎乎小時候剛來家裡，舒心醬用手機播放貓咪影片，他總會充滿好奇聞聲而來，鑽到手機後面反覆尋找“貓在哪裡”，數次無功而返之後，再聽到手機裡的貓叫聲他的積極性就有了明顯的下降。
小貓咪乎乎暫時還不能清晰準確理解“鏡子中那個貓就是自己”、不能形成這一層清晰的自我認知；但他似乎已經對“那裡似乎有貓、但一去找就不見了”這件奇怪的事情見怪不怪。
貓咪也暫時不能明白“為什麼手機螢幕中播放的貓咪並不藏在手機後面”，但他顯然知道“主人手機會喵叫是騙本喵的、實際上那裡並沒有喵”。
對於貓咪的認知發展而言，“認識映象”-“區分映象與真實自我”-“梳理自我和自我倒影的邊界”這樣的認知成長模式顯然過於複雜。但毛茸茸的小可愛們自己對著鏡子開發出獨門樂趣、未嘗不是另一種可愛的成長路徑啊！
我家藍貓小時候看到後那頭撞，衝過去，來來回回好幾天後就不撞了，一直盯著
長大了就安靜的欣賞鏡子裡的美男貓
認知階段發展中，分清“自我”與“映象”之間的區別是相當重要的環節，而這個過程對於貓咪來說顯然更為困難。
貓咪“映象認知”的第一階段，是好奇式的發現和探索嘗試。
舒心醬家中的小貓咪乎乎，某次無意中從鏡子面前走過之時發現了“鏡子裡還有一隻貓”，然而幼貓無法分辨“鏡子裡是虛幻的另一個我”這樣複雜的事情，小貓咪乎乎認為這是另外一個生物，當下，他的行動鏈條是驚嚇-好奇-攻擊。
一秒切換成兩腳獸模式，發起進攻！
由於貓咪不明白“映象”，所以總會試圖繞到鏡子後方、尋找“躲藏”在那裡的所謂另外一隻貓。
很多網友家的貓咪也會出現同樣的狀況，被鏡子中的“另一隻喵闖入家中”嚇到，一驚一乍展開攻擊、甚至打出了一副“對著鏡子跳舞”的架勢 。
此後，貓咪則很容易進入第二階段，困惑期。
如此反覆幾天，貓咪都處在“我看見貓-我打不到它也找不到它”的困惑之中。
這種困惑小貓咪無法求解，《加菲貓》電影中美國肥貓和英國貴族貓兩貨照鏡子比左手比右手一樣的神奇圖景，擬人化的程度過高，實際上很難發生。
你很少能在生活中見到一隻幼年小貓，對著鏡子透過檢查“那貨模仿我的臉、還模仿我的動作”來確認“他就是我”。
由於這層認知障礙瓶頸很難被突破，很快小貓咪的好奇心就被別的新鮮事物所吸引，對“鏡中貓”產生倦怠之感、不再探究。
然而當遇到大小不同、反射光線範圍不同的鏡子時，貓咪還是會產生新奇反應。此前舒心醬將面積很小的化妝鏡放在貓咪乎乎面前，和全身鏡中“有整隻貓”的情況不同，化妝鏡中只能照出小貓咪的頭部，顯然乎乎對鏡子裡毛茸茸的這個小腦袋觀感也甚為迷惑。
無解迷惑的下一站往往是好奇心喪失。
再之後，貓咪很逐漸過渡、從而進入第三階段：倦怠期。
舒心醬家的小貓咪乎乎如今對“鏡子裡還有喵”這件事情興趣缺缺，他一度培養出了睡在鏡子後面、守株待兔等另一隻喵的習慣，然而天長地久那隻喵遲遲沒有出現，久而久之小乎乎已經很習慣不再看鏡子。
與之相類似的是貓咪面對“手機螢幕上有貓”的反應。
乎乎小時候剛來家裡，舒心醬用手機播放貓咪影片，他總會充滿好奇聞聲而來，鑽到手機後面反覆尋找“貓在哪裡”，數次無功而返之後，再聽到手機裡的貓叫聲他的積極性就有了明顯的下降。
小貓咪乎乎暫時還不能清晰準確理解“鏡子中那個貓就是自己”、不能形成這一層清晰的自我認知；但他似乎已經對“那裡似乎有貓、但一去找就不見了”這件奇怪的事情見怪不怪。
貓咪也暫時不能明白“為什麼手機螢幕中播放的貓咪並不藏在手機後面”，但他顯然知道“主人手機會喵叫是騙本喵的、實際上那裡並沒有喵”。
對於貓咪的認知發展而言，“認識映象”-“區分映象與真實自我”-“梳理自我和自我倒影的邊界”這樣的認知成長模式顯然過於複雜。但毛茸茸的小可愛們自己對著鏡子開發出獨門樂趣、未嘗不是另一種可愛的成長路徑啊！