關於避免孩子自私的心理，我談幾點我的建議，不談大道理，直接分享一些可操作的做法

第一：在家庭當中不要讓孩子有“特權”，不要讓孩子覺得他是家庭的中心。讓他覺得他就是家庭當中的一個成員。他也需要為家庭做一些力所能及的事情，同時處理好自己的事情，比如自己洗襪子，整理自己的文具，整理自己的房間等等。

第二：在跟別的小夥伴一起玩的時候，鼓勵孩子把自己的玩具與別的小朋友分享。當孩子做到的時候，就給予鼓勵和讚賞。

第三：如果搶了別的小朋友的東西，家長要給予懲罰，可以沒收孩子喜歡的玩具作為懲罰方式，或者讓孩子用自己喜歡的玩具去補償被搶的孩子，讓孩子體會到自己的心愛之物被剝奪的感受，讓他學會換位思考，當然也可以跟孩子做角色互換的遊戲（體驗自己的心愛之物被別人拿走）讓孩子把自己的內心想法說出來。

第四：為孩子設立一個愛心計劃，帶孩子參加一些公益捐助活動或者騰訊公益，培養孩子的愛心與社會責任感。

謝謝邀請，父母是孩子第一任老師，言傳不如身教，要想讓孩子不過度自私，最好的教育就是父母在為人處世當中給給孩子做榜樣，讓他（她）看到父母是怎麼與他人相處的，父母如果是個謙虛和善，樂於助人的人，孩子往往就會有樣學樣，不會長成特別自私自利的人。

您好，在孩子成長的過程中，最先發展的是自我意識。在自我意識發展的期間，孩子會有自我中心性。自我中心性是著名心理學家皮亞傑經過研究提出的觀點，指的是在自我意識剛開始發展的階段，孩子會以自我為中心，要得到大家的關心和愛護，所有的東西都屬於他，認為自己看到的就是事實。

在我們成年人看來是一個“蠻不講理”、“自私”的心理現象，但是這是孩子心理成長的必經階段，因為孩子的認知水平還沒發育成熟，只有先經過了自我中心，才能學會樂於分享，這個期間離不開家長的幫助和指導哦。

若想指導孩子學會分享，您要做到幾點。

教給孩子分享前，要先保護他的物權意識，只有孩子知道什麼是自己的，才能安心、愉快地將物品分享給別人。您要明確告訴孩子，你的東西、你的玩具都是你的，不論是誰想拿，都需要經過你的同意，包括父母自己。不要因為愛面子或是覺得尷尬就擅自做主孩子物品的去留，您要讓孩子學會珍惜自己的東西，才能學會尊重他人的物品。

分享是一件“獨樂樂不如眾樂樂”的開心事，因此，您要把快樂的感受傳遞給孩子。如果有小朋友將自己的玩具分給孩子玩，您要趁熱打鐵地問問孩子，是否覺得開心呢？（如果孩子認同開心，您可以接著說）如果開心，那我們要不要把這份開心也分享給他？一定要注意，問話時不要刻意強調，簡單問一下就好。

平時，您可以用繪本閱讀的方式間接讓孩子感受到分享的快樂，潛移默化地引導孩子分享。但如果孩子因為分享而感到不快樂，那麼您可以明確告訴孩子，可以拒絕對方。畢竟我們不能因為取悅他人而委屈了自己。