孩子被欺負了，父母心疼，著急，焦慮，甚至有想對那些欺負自己的孩子動粗的衝動，我也是父親，很能理解你的感受。

問題產生了，情緒再難受，問題不會自動消失，心裡會老是牽牽掛掛的，也影響自己的生活狀態。

冷靜下來，梳理好自己的情緒，與孩子、學校一起把問題解決好。

如果是這些同學的欺負行為觸犯了法律，那得承擔法律責任。

按你所說，應該不是很嚴重的事情，估計是孩子受了委屈。

建議家長以“高姿態”對待這件事。

學校是教書育人的地方，學生之間的矛盾學校有一套處理程式和方法。如果是在學校紀律範圍內，學校通常的辦法是批評教育，賠禮道歉，給以校紀處分。高中學生被校紀處分記錄檔案，沒被撤銷，後續的升學、就業是有影響的。

同學之間，他們被學校批評了教育了，認識到錯誤，就行了。畢業之後，各奔東西，三年的同學情會慢慢發酵為一段美好的回憶。誰都會有言語、行為失分寸的時候，知錯能改善莫大焉。

對孩子的教育，要一點兒也不吝嗇讚揚。

高三孩子都在衝刺中，孩子情緒會逐漸恢復到常態。也要留意孩子的情緒是不是因為被欺負波動得厲害，如果是，那需要多些撫慰和調節。

高三畢業，孩子要去嘗試獨立生活了。成長過程中，難免有委屈、淚水、傷心，家長需多引導孩子如何學會保護自己，如何預防、化解各種各樣的矛盾，如何用法律武器維護自己的權益。

如果這幾個同學有一貫的欺凌行為，那得給孩子說平常要小心，也要給學校反映，高考前後高考期間家長要陪護孩子。

家庭教育十多年，發現特別多校園暴力現象，人生無時無刻都會出現矛盾和欺凌，不用害怕和焦慮。

要正視這個問題，是被學校的人欺負，還是被校外的人欺負，被學校的欺負相對來說可能在日常生活當中，多交一些朋友，形成一定的小圈子。同時父母也可以多去學校，多和他的同學交流。側面的支援他，而不是強勢介入，強勢介入表示孩子的無能，孩子可能還會被欺負。因為是在外地上高中，所以更需要父母對他的關心和關注。

謝邀請，孩子上高中了，這個時候也處於叛逆期。開導孩子需要方法。首先就是要讓他樹立正確的三觀，告訴他不要怕，問題始終能解決，如果是男孩子受欺負，我不介意他打回去，而且是把對面一次整怕的那種，父母的支援和理解至關重要。如果是女孩子還是多跟老師溝通，多跟同學相伴出行。

《小事情大問題》

這是一個小事情大問題，高中的孩子心理脆弱、敏感，一旦出現問題就會產生深度的影響，甚至是左右人生的走向，大部分家長對此有充分的客觀的認識，也格外重視，所以很多家長一旦遇到這種情況，表現的很焦慮，這是大問題出現的苗頭，焦慮就會不冷靜，不冷靜就可能直接干預，直接干預的方式、結果千差萬別，但是產生的影響都是一樣的————此後孩子再也回不到從前了，未成年人案件，很多是這麼產生的，班長、學習委員、學霸、學渣及其家長參與群毆的案件都有發生，這實在是個大問題！正因為是個大問題，所以，家長要舉重若輕，若無其事，給孩子創造條件，使孩子無意中多交了朋友，多接觸了老師，無意中緩解了敵對分子的關係，當然對哪些有肢體接觸的行為，提醒孩子自己隨時打110報警，女孩子霸凌案件時有發生，這類情況更讓家長揪心，如何避免，需要老師、家長、社會、國家立體管控引導。

本來無一物，何處惹塵埃？先反思一下孩子本身是否有不到之處，“話語”，“行為舉止”是否有不妥？是否得罪人了？是自己的問題，就改掉那些不好的習慣，與人為善。自己的言行要有尊敬，真誠，讓同學喜歡。

如果不是自己的問題，也要大智若愚，大勇若怯，裝糊塗，不與人爭，包括想法上，和行為上。包容他人，遷就他人是處世的智慧，那些所謂的原則，只要不是大不了的事，就不要講了吧，在他鄉求學，學會忍辱，這是智慧。只有這樣才能少被打擾，安心學習，不然心中惶恐不安，要如何靜心呢？只有自己學著放下，外境我們通常是無能為力的。

如果剖析所有之後，發現根本問題，就是同學找茬，排外等等，恩怨化解不了了，那就去找老師，或校長報告吧，尋求解決辦法，別心煩，兵來將擋水來土掩，總會找到解決辦法，該怎麼辦就怎麼辦，加油↖(^ω^)↗

首先告訴孩子不要怕，勇敢面對，強硬起來。被欺負的孩子一般自卑膽小怕事，遇到事情不敢反抗，這是他總是被別人欺負的原因。

越是忍讓越是覺得你好欺負，越是助長他們的氣焰，更加變本加厲，唯有強硬起來，才會讓那些人望而卻步。

以牙還牙，內心需要強大起來，讓他們知道自己是不好欺負的，他們才知道你的厲害，這是解決問題的根本所在。如果內心懦弱，前怕狼後怕虎，以淚洗面，時時露怯，還是不行的。

其次聯絡班主任，溝通很重要。班主任肩負責任，班級穩定與否，班風優良和諧與否，都與班主任的管理水平和管理能力有關，如果屢次出現這種情況，勢必影響班級團結穩定，影響班級成績。班主任難辭其咎，也是他的分內之事。深入溝通交流，他會認真對待並高度重視的。

第三，不建議找那些欺負孩子的同學。因為會適得其反，讓他們更看不起你的孩子。