偷偷摸摸這種行為非常不好，不要以為孩子小不懂事，以後大了就不會偷偷摸摸了，這種行為必須扼殺在搖籃中。

我們這邊有個男孩從小偷別人家玉米去賣錢，大了偷人家摩托車，後來發展到入室盜竊被抓住，他父母互相指責對方不管教孩子，一切悔之晚矣。

前段時間四歲兒子在幼兒園放學時拿出一支唇彩對我說："媽媽送給你。我問他怎麼來的，他低頭不說話，我說是不是拿的小朋友的，他說是，我當時很生氣，就說這是很不對的行為，屬於偷竊，警察會抓偷東西的小孩，關在小黑屋。他有些害怕了，說以後不會了。

過幾天他書包裡又多了一個小機器人，很明顯不是我家的東西，我仔細反省了下，也許我上次的教育方式不對，他也許不明白他這種行為是偷竊，只是喜歡別人的玩具才拿來，我問他是不是喜歡別的小朋友的這個玩具，他說是，我說喜歡媽媽給你買，不要拿別人的，如果你的玩具被別人拿走你傷心嗎，她說傷心，我說所以明天把玩具還給人家，他說我不敢，我說你不敢說明你也知道你拿別人玩具是不對的，你可以對那個小朋友說我昨天不小心把你的玩具裝錯了，還給你，我們可以一起玩玩具嗎？我很喜歡這個玩具，兒子點了點頭，從那次後他再也沒我拿過別人東西。

家長髮現這種情況一定不要盲目的教訓孩子，從孩子的角度想孩子為什麼這麼做，找到問題所在，對症解決

父母的態度決定孩子壞習慣改正的速度。

舉一個真實的例子：我兒子一年級的時候，有一次我發現他書包裡裝了一把很精緻的匕首，我就問他是哪來的？他說是買的，我就問他你哪裡來的錢？他說從爸爸包裡拿的。我意識到他“偷錢”了，但是我並沒有就此給孩子下定論，畢竟才上一年級1個月，就給他講，如果需要錢可以向爸爸媽媽要，但是不能在沒有經過爸爸媽媽同意的情況下直接拿。看出他認識到錯誤以後，第二天早晨，我帶著他到賣匕首的小店裡，讓老闆把剩餘的錢找回來，老闆說，看到孩子拿的100塊錢，這麼小估計是偷拿的，怕孩子亂花錢就沒給孩子找。我對老闆說，是我授意孩子買的，讓老闆把剩餘的錢直接給了孩子。當時兒子看我的眼神，就是特別幸福的那種，我至今都忘不了孩子的眼神。回來主動要把剩餘的錢交給我，我告訴他說：“這些錢可以做你的零用錢，買你需要的東西，只要告訴媽媽你計劃買什麼就可以”。從那以後孩子再也沒有拿過父母的錢。

所以對於孩子小偷小摸的行為處理上一定要讓孩子首先認識到孩子的錯誤，其次就是幫助孩子樹立改正錯我的決心，讓孩子知道父母是孩子最值得信賴的人，有困難願意向父母求助，而不是用小偷小摸的方式解決。