這些人通常成績不好，也愛調皮搗蛋！

但是這些人畢業後跟老師關係最好！他們最重感情！不像那些學霸覺得什麼都是理所當然的！

他們重情義，有感恩之心！對於各種班裡工作積極參加，十分熱心。

一旦有什麼需要奉獻的事情都衝在第一線！是班級榮譽的保衛者捍衛者！有集體意識！

簡而言之，除了成績不太好哪都好！！！

以前學校裡有班級有一條不成文規定，凡是班裡的“搗蛋鬼”，成績差的學生，一般都是被班主任安排座到最後一排，一方面是警戒這些學生，另一方面是不讓他們影響其它學生學習，雖然這也是班主任的無奈之舉，但有時間也的確是沒有辦法的辦法。

這些學生雖然在學習上缺少信心，但在班級活動中卻是不可或缺，譬如班級勞動，清潔衛生評比，體育體操比賽，往往都靠他們為班級爭光。還有就是能主動維護班級利益，保護班級財產。（拖把，笤帚，垃圾桶等等）不被別的班級拿走。最重要的是能保護同班的男女同學不被欺負，也算是班級的“保衛者”吧。

我也曾經被老師這樣“優待”過，也曾經做過一段這樣的班級“保護者”。也感激老師的良苦用心，不知道你們有沒有這樣經歷？有沒有做過這樣的班級“保護者”？

哈哈，因為班主任愛趴後窗戶！你的班主任這麼幹嘛？然後最後排的同學先發覺，就會咳嗽提醒全班！

我記得上高中時候，每天晚上從7點開始上晚自習，一直上到9點半。上晚自習，就是做老師佈置的作業，或者是備課本。時間久了同學們就煩躁了，有些就開始玩了，比如趴著睡覺，跟同桌說話。

而我就不一樣了，我是看小說，剛開始看文學作品，比如白鹿原，看的挺起勁的，那時候也不知道本書居然那麼出名，就是為了打發時間，但是一看就上癮了，後來被語文老師發展了，然後提醒我不要看這本書，我覺得納悶了，這本書咋了呢？看到後來才發現，哈哈，有大篇幅的情愛描寫。挺激動人心的，尤其是在發育成熟的年紀。但是好時光不久，被趴在後窗戶的班主任發現了，雖然後排的同學發出了提醒，但是看到了激情的部分，忍俊不禁，結果直接被沒收了！

接著又看了錢鍾書的圍城，這次我就吸取了以前的經驗，一邊看書一邊支起耳朵，後排的同學一旦提醒，我就假模假樣的換了本作業，倒換一下！然後把書的封面用英語報紙裱起來，但是都是自我聰明，當大家白天出去跑操的時候，班主任挨個桌子翻可疑的資料，最終沒幸免！

不過，後排的同學，雖然學習不好，但是靈活好動。經常發出提醒…是全班的保護傘！讓不少人免受了班主任的皮肉之苦！

果然看到不出所料的回答，如最後一排是差生論，不適合論。

談談我的做法:我排座位原則是自由組合加全體同學的建議，如馬家強想和崔玉龍坐一塊，2/3的同學都不願意，原因是他們兩個太胖了！坐在一塊簡直就是高大厚實的城牆，嚴重影響後面同學的課堂體驗！所以被否決了！

最後兩排怎麼辦？輪流轉！兩週一次，S型轉，都沒意見！前面呢？個子矮，沒辦法！左右也是兩週調一次，特殊情況除外。

所以，我們班所有的同學都是我班的保衛者，這是個光榮的稱號！