1、不恥下問孔文子是衛國大夫孔圉（yǔ）。話說孔圉，虛心好學，在他去世後，衛國國君為了讓後代的人都能學習和發揚他好學的精神，特別賜給他一個“文”的諡號，後人就尊稱他為孔文子。孔子的學生子貢不服氣，問孔子：“憑什麼賜給孔圉‘文’的諡號？”孔子回答：“孔圉聰明又好學，有任何不懂的事情，都會大方而謙虛地請教，即使向地位比他低的人請教，一點也不感到羞恥，所以用‘文’作他的諡號”。經過孔子這樣的解釋，子貢終於服氣了。2、小蓓與眼鏡男小蓓在雜誌社上班，她和公司裡的大部分同事都相處得還可以，但除了新來的那個“眼鏡男”。小蓓打心眼裡鄙視他：“瞧他那模樣，塌鼻樑、尖嘴猴腮，穿個衣服邋里邋遢，還喜歡在總編面前表現。總編提出加班他第一個舉手響應，好像全世界就他一個人勤奮一樣。”端午節的時候，社裡要做一期關於屈原的特刊，主編把任務交給小蓓和“眼鏡男”合作完成。小蓓雖然心裡一百個不樂意，但主編交代的任務又不敢怠慢，小蓓暗罵：“蒼天哪！怎麼不睜眼啊！”在和這位男同事合作了幾天後，小蓓就慢慢轉變了對他的看法。小蓓發現“眼鏡男”並沒有她想象中的那麼糟糕。這位讓小蓓討厭的男同事為了完成工作進度，每天都早出晚歸、加班加點。他考慮到小蓓的家離雜誌社比較遠，總是讓小蓓先回家，自己留下來做未完成的工作。以前在小蓓眼裡的善於“討好”，現在小蓓覺得是工作有上進心，以前看起來的“積極表現”，現在小蓓覺得是有職業精神。以前眼裡邋里邋遢的“眼鏡男”，小蓓現在看起來也覺得挺“可愛”的。小蓓和“眼鏡男”順利完成了總編交代的任務，那期雜誌受到了好評。後來，小蓓和“眼鏡男”這對職場冤家居然成了好朋友。小蓓對“眼鏡男”態度的轉變，在於她摘去了自己的有色眼鏡，發現了“眼鏡男”的優點。3、三人行必有我師有一次，孔子和學生們正在趕路，忽然一個小孩子攔住了他們的去路。原來，這個小孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座“城池”呢。孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具。我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導禮儀，沒想到讓孩子給問住了。孔子十分感慨地對他的學生說：“三人行必有我師！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”4、本草綱目的撰寫李時珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,讀過八百多種典籍。在研讀古書時，發現諸家說法並不一致，且相互矛盾，便多方深入實際，親自“採藥”。同時向許多有實踐經驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終於鑑別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學結論。5、求學之路俄國學者、詩人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學，因為不是貴族子弟而被拒之學校門外。後來他裝成外城貴族的兒子混進斯拉夫——希臘——拉丁學院學習。因為不懂拉丁文，老師讓他坐在最後一排。班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來歲的大傻瓜來學拉丁文！”但羅蒙諾索夫對老師的冷淡、同學的譏笑佯作不知，只是專心聽講，虛心求教，學習拉丁文造句。後來，他以卓越的才能和優良的拉丁文水平被派往德國學習。終於由一個打魚的青年成為一位著名的科學家。
1、不恥下問孔文子是衛國大夫孔圉（yǔ）。話說孔圉，虛心好學，在他去世後，衛國國君為了讓後代的人都能學習和發揚他好學的精神，特別賜給他一個“文”的諡號，後人就尊稱他為孔文子。孔子的學生子貢不服氣，問孔子：“憑什麼賜給孔圉‘文’的諡號？”孔子回答：“孔圉聰明又好學，有任何不懂的事情，都會大方而謙虛地請教，即使向地位比他低的人請教，一點也不感到羞恥，所以用‘文’作他的諡號”。經過孔子這樣的解釋，子貢終於服氣了。2、小蓓與眼鏡男小蓓在雜誌社上班，她和公司裡的大部分同事都相處得還可以，但除了新來的那個“眼鏡男”。小蓓打心眼裡鄙視他：“瞧他那模樣，塌鼻樑、尖嘴猴腮，穿個衣服邋里邋遢，還喜歡在總編面前表現。總編提出加班他第一個舉手響應，好像全世界就他一個人勤奮一樣。”端午節的時候，社裡要做一期關於屈原的特刊，主編把任務交給小蓓和“眼鏡男”合作完成。小蓓雖然心裡一百個不樂意，但主編交代的任務又不敢怠慢，小蓓暗罵：“蒼天哪！怎麼不睜眼啊！”在和這位男同事合作了幾天後，小蓓就慢慢轉變了對他的看法。小蓓發現“眼鏡男”並沒有她想象中的那麼糟糕。這位讓小蓓討厭的男同事為了完成工作進度，每天都早出晚歸、加班加點。他考慮到小蓓的家離雜誌社比較遠，總是讓小蓓先回家，自己留下來做未完成的工作。以前在小蓓眼裡的善於“討好”，現在小蓓覺得是工作有上進心，以前看起來的“積極表現”，現在小蓓覺得是有職業精神。以前眼裡邋里邋遢的“眼鏡男”，小蓓現在看起來也覺得挺“可愛”的。小蓓和“眼鏡男”順利完成了總編交代的任務，那期雜誌受到了好評。後來，小蓓和“眼鏡男”這對職場冤家居然成了好朋友。小蓓對“眼鏡男”態度的轉變，在於她摘去了自己的有色眼鏡，發現了“眼鏡男”的優點。3、三人行必有我師有一次，孔子和學生們正在趕路，忽然一個小孩子攔住了他們的去路。原來，這個小孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座“城池”呢。孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具。我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導禮儀，沒想到讓孩子給問住了。孔子十分感慨地對他的學生說：“三人行必有我師！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”4、本草綱目的撰寫李時珍撰寫《本草綱目》的幾十年間,讀過八百多種典籍。在研讀古書時，發現諸家說法並不一致，且相互矛盾，便多方深入實際，親自“採藥”。同時向許多有實踐經驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終於鑑別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學結論。5、求學之路俄國學者、詩人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學，因為不是貴族子弟而被拒之學校門外。後來他裝成外城貴族的兒子混進斯拉夫——希臘——拉丁學院學習。因為不懂拉丁文，老師讓他坐在最後一排。班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來歲的大傻瓜來學拉丁文！”但羅蒙諾索夫對老師的冷淡、同學的譏笑佯作不知，只是專心聽講，虛心求教，學習拉丁文造句。後來，他以卓越的才能和優良的拉丁文水平被派往德國學習。終於由一個打魚的青年成為一位著名的科學家。