我喜歡露珠，我讚美它。
夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現、出現）在我眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以（誇耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多麼像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……
我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我讚美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、把文中不恰當的詞語劃掉。
2、用“||”將文章分段，再說說自己為什麼要這樣分，然後才概括出各段段意。
3、本文所寫的 是實實在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產生的 。
4、用“——”標出表現“露珠精神”的句子。
5、總結本文的中心思想：透過 ，讚頌了 。
6、說說下列句子用了什麼修辭手法，再仿寫一句。
（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）
（3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）
7、“它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指 ，把 比作 。
附參考答案：
1、呈現、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段（第1自然段）：“我”喜歡露珠，“我”讚美它。
第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。
第三段（第4自然段）：總結全文，露珠精神永遠在“我”心頭閃動。
3、露珠、聯想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。
5、透過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
我喜歡露珠，我讚美它。
夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現、出現）在我眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以（誇耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多麼像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……
我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我讚美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、把文中不恰當的詞語劃掉。
2、用“||”將文章分段，再說說自己為什麼要這樣分，然後才概括出各段段意。
3、本文所寫的 是實實在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產生的 。
4、用“——”標出表現“露珠精神”的句子。
5、總結本文的中心思想：透過 ，讚頌了 。
6、說說下列句子用了什麼修辭手法，再仿寫一句。
（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）
（3）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）
7、“它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指 ，把 比作 。
附參考答案：
1、呈現、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段（第1自然段）：“我”喜歡露珠，“我”讚美它。
第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。
第三段（第4自然段）：總結全文，露珠精神永遠在“我”心頭閃動。
3、露珠、聯想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。
5、透過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁