這個問題是非常確定的

人工智慧是未來發展的趨勢

她在方方面面都會影響我們的生活

但都知道好老師是非常稀少

所謂的好老師是如何，與學生溝通，如何把知識恰當的傳達給學生

而人工智慧，可以不斷的總結，不斷的演練，不斷的提升，他可以24小時休息的學習，機器學習，遠遠超過人的

他可以學習全世界最好老師的學習方法，進行加工總結，總結出最好的方法，不斷實踐，從而能更好地教育學生

很有可能會提高。有時候機器比人還了解人。我們可以設想一下，智慧機器人有學生的各方面資料，包括他做過什麼說過什麼，甚至透過他的表情，判斷出他的狀態，他會準確的判斷出這個學生的興趣情感愛好特長，透過他以往的學習表現成績作業等，判斷出他的問題所在，可以結合這個學生的個性，因材施教，讓這個學生恍然大悟，哦，原來我就想學這個，智慧機器人給我展示出來了。哦，原來是這樣，我一直搞不懂，智慧機器人竟然主動點醒了我。因為他是智慧人，他有你的所有資料，更會懂你。他就像你說的肚子裡的蛔蟲，又像無所不知的隨時可以為你答疑解惑的老師，而且他回知道你想要什麼想知道什麼，會以適合你的方式展示給你。現在的智慧教育剛剛開始，人工智慧即將走向教育，這是一場巨大的變革。到時候，人的智慧也會得到巨大的激發。這將對傳統教育的教師是極大的挑戰。所以，教師們要儘快掌握如何配合和掌控智慧機器人的方法，而教師自身也必須逐漸讓自己的教學人格化個性化多元寶化，不然，說句實話，真的可以完全被取代。

老師好不好的標準是能不能教出成績優秀的學生，明白這一點就可以斷定智慧機器人當老師肯定比我們人當好一些。

至於能不能培養出高階人才，那倒不容易預測。

對於同一個人，成績取決於管理，而不是老師講得好不好。這就是通常所說的優秀教師都很嚴格的原因。只要能夠讓學生一遍一遍地學習，他們總是會一點點提高的。可是，人的精力有限，況且人也討厭一遍遍簡單重複，所以老師們大多不喜歡差生。機器人就不一樣了，它會不斷重複，直到把學生逼瘋了，它也不會覺得勞累。說不定，那時候，學生最怕的就是它不斷給你講同一個內容，到時候，真的不敢不學好。

從這個意義來看，機器人遠超過人類。

我們經常看到這樣的現象，沒有任何經驗的年輕老師比經驗一火車的老教師成績優秀，絕大多數情況下並不是這個年輕人多麼優秀，而是他投入了更多的時間，他就像剛剛所說的機器人，不厭其煩，然後，學生學會了。而老教師即便你講得再巧妙，學生不記，一切都沒有作用。

其實，高中之前的知識都不難，機器人完全可以掌握，而它們不竭的動力，讓他們遠比人類有優勢。

所以，對多數人而言，用機器人教學是一個好的選擇。

不見得能提高的。一個人和某門知識屬性不相符，在價值上不認同，哪怕知識再簡單，教授再精妙，他看都不看，聽也不聽，隔絕封閉了這種聯絡，如何提高呢？現在全民教育，以及網路各種知識浩如煙海，任人挑選探究，但和之前諸子百家時代比，在選擇上，內容上進步了不知多少，可是你見到有多少人在思想深度上超過了他們？往往新技術的應用反而激發了人們的紅塵慾望，誘導他們走向了偏道。抖音也可以提高學習呀，很多教學高手的精闢講解，可是孩子們在幹嘛？在利用學習嗎？還是在娛樂呢？和期待的目的相去甚遠呀。不要抱有太高的幻想。