1、這個，需要家長跟自己的孩子認真交流和溝通。要從孩子的角度來思考，他（她）是不是真的有這願望和激情。2、家長與替孩子考慮是否要參加競賽培訓的目的是什麼？要搞清楚。是為了單純的提分還是為了尋找突破，角度不同，採取的策略也各異。3、人才有不同型別：均衡突出發展型、單項突出型等，絕大多數都是在均不突出型之列。所以，要因人而異確定發展方向。一定要防止新的目標沒達到，已有的優勢前功盡棄！那叫得不償失。最後，孩子是學習的主體，家長不能越俎代庖，要充分尊重孩子學習的主體性。簡答完畢，謝謝！

孩子各科都不錯，總分不低，我覺得這可以理解為別人所有的學霸吧。各科都不突出，就是各科很平均，這正是老師和家長心目中的學習成績，各科都好，沒有偏科。

至於能不能學競賽，我的答案是可以學

我的理由：

理由一：學有所長。孩子的各科都很平均，相信平時孩子的學習能力挺不錯的。在這個基礎上，可以嘗試讓孩子從中選擇最感興趣的一門學競賽。興趣是最好的老師，孩子在興趣的基礎上更有願意去鑽研，深入鑽研，肯定可以獲得不錯的收穫

理由二：升學砝碼。孩子成績優秀，父母應該對孩子的期望比較高。在各方面條件允許的情況下，何不給孩子在未來的升學路上加大砝碼。學競賽就是很好的途徑。

當然這些要在孩子學有餘力的基礎上，因為競賽課程為了拔高能力，基礎知識普遍講的比較快。如果此時孩子強烈反對參加，坦白精力已經是滿負荷狀態。那我們就不要強求，尊重孩子的意見。