作為家長我們首先肯定他的成長，可以說你真的長大了，有自己的想法了，是個大寶寶了，然後再引導他思考 ：“你認為這個事情怎麼做比較好？我們一起來商量商量········”這樣可以幫他從情緒狀態裡跳出來，引導他理性思考。

魯鵬程回答：

兩三歲的孩子，經常會出現一些令人不安甚至厭煩的“壞”的變化：

經常動不動就說“不”；

一片面包，爸爸只是咬了一小口，他就立馬哭了起來，他真的很“小氣”；

一件東西，他說放在哪就必須放在哪，別人要是動了，就立刻倒地大哭，真讓人難堪；

出門在外，讓他打招呼就是不打，真是沒有禮貌；

突然冒出一句髒話，大家都被驚呆了，他很得意，不顧勸阻一個勁兒的重複……

這些“反常”情形很常見。

孩子真的是小氣、自私、不懂禮貌嗎？還是傳說中的“叛逆期”來到了？

的確，兩三歲的孩子，通常會經歷他人生的第一反抗期，也就是所謂的“叛逆期”，在這個時期，他開始變得“執拗”。

通常來說，孩子從1.5歲開始，隨著自我意識的萌發和不斷加強，以及探索能力的提升，他常常按照自己的意願行事，從而形成與父母“對著幹”的表象。

不過，孩子成長中出現的任何現象都是有原因的。我們看到的叛逆，其實正是孩子成長的機會，也是我們瞭解孩子的契機。

對於兩三歲的孩子來說，教養方式和兒童期、青春期孩子的教養方式還是不一樣的。

兩三歲的孩子想要什麼，想做什麼，大都是其天性使然，是他在學習、探索這個世界。所以，他要摸什麼、拿什麼、品嚐什麼、感受什麼，只要保證安全，都可以讓他盡情去做。如果是他要玩，我們也不要太過限定他必須要玩什麼玩具或者什麼遊戲，因為孩子已經具備了自己去尋找樂子的能力。

當然這是對3歲前的孩子說的。隨著孩子年齡的增長，“天性”就變了，該限定的還是要限定，該糾正的還是要糾正，人是不會“樹大自然直”的，也不要太過崇尚所謂的“給孩子自由”、“無條件地接納孩子”……不然，到時候孩子的表現會是會讓人手足無措的。

那面對兩三歲孩子出現的第一個叛逆期，到底應該怎樣應對呢？

總體的原則是，既不能過多限制，也不能一味滿足。因為過多限制或與孩子以硬碰硬“較勁”會讓孩子的獨立意識與自尊心受到打擊，而一味滿足則容易導致孩子以後變得任性妄為。所以，對孩子要有愛、理解與適度的順應，但也要有引導甚至是管教。

再稍微具體一點來說，需要明白這幾點：

3歲左右孩子會迎來人生第一個叛逆期；發現孩子每一種叛逆行為背後的成長動因；叛逆不是孩子的錯，父母的養育方式是關鍵；媽媽無條件的愛，讓孩子接納叛逆期的自己；給足孩子安全感，讓他的叛逆情緒得以緩解；用穩定平和的情緒化解孩子的叛逆心理；守規則是孩子的天性，巧用規則規範他的叛逆行為；和孩子一起玩，陪伴孩子順利渡過叛逆期。

內容很多，足以寫成一本書，所以更詳細的內容，請參考《3歲叛逆期，媽媽怎麼辦？》（魯鵬程著，機械工業出版社出版）。