這個我最深有體會，小孩兩歲十個月送去幼兒園，第一天送去高高興興給我說拜拜，第二天就哭，持續哭了兩個星期，後面在幼兒園交了好朋友，天天都想去上學。現在暑假天天給我說怎麼還不上學，她想朋友了。當然這沒上學之前我沒事就帶她去親子班上上課，讓她適應適應。

孩子剛開始上幼兒園不管是對孩子還是對家長，都是一種考驗，作為家長我們該怎麼做呢？

1、入院前做好準備工作

先讓孩子熟悉環境，在挑選好幼兒園後，我們可以每天帶孩子去幼兒園玩一段時間，先讓孩子熟悉幼兒園的環境，然後再熟悉老師，一段時間後孩子就會適應這個新環境，等到真正上幼兒園後就不會哭了。

2、安撫孩子情緒

當家長給孩子送幼兒園後，孩子最害怕的是爸爸媽媽不要他了，我們要用最簡單的方式告訴孩子，爸爸媽媽不是不要你了，剛開始的幾天儘量早一點去幼兒園接他，接完他後不要直接帶他回家，可以帶他去兒童樂園，或者乾脆讓他在小區裡跑一會，釋放出內心壓力。

平時在家不要總用幼兒園威脅孩子，像什麼不聽話就給他送幼兒園去，不好好吃飯就送幼兒園去，這會讓孩子潛意識裡和幼兒園變成敵對關係，孩子剛開始上幼兒園時，可能以前在家裡作息都會打亂，我們要幫助他調整作息，讓他快速適應作息的改變。

3、和老師做好銜接關係

不要以為把孩子交給幼兒園自己就可以什麼都不管了，在孩子上幼兒園之後，要和老師保持溝通，瞭解孩子白天的動態，老師負責孩子在學校的生活，父母負責放學後在家庭裡面的，回到家之後多些時間陪孩子玩，讓孩子知道你還是愛他的。

關於如何讓孩子認為上幼兒園並不是離開了媽媽，我覺得可以從幾方面入手。

如果孩子平時是媽媽一個人帶大的孩子，在入園時和媽媽分開，確實會比較難。所以媽媽平時帶孩子一定要注意方式，提高陪伴孩子的質量，不要和孩子開類似玩笑，比如你不聽話就送你去幼兒園，或者你不聽話，媽媽就不要你了。這樣的話在無形中都會給孩子增加心理負擔。

可以和幼兒園溝通，讓孩子逐漸適應幼兒園生活，進行分離練習。分離練習在德國的幼兒園應用比較普遍。比如第一天入園，媽媽可以和小朋友約定分開後一個小時後來接他。約定好，媽媽就可以離開了，在一個小時後媽媽準時出現在孩子的視線裡。第二天可以和孩子約定3個小時後來接他，三個小時後，媽媽準時出現在孩子的視線裡。這樣時間逐漸延長，直到時間是一個整天。孩子會和媽媽建立基本的分離信任。有了之前的信任建立，孩子就不會擔心和媽媽分開長時間，見不到媽媽了。孩子尚小，如果沒有分離練習，他們很難區分媽媽是不要他了，還是隻是把他送幼兒園，晚上來接他，所以我認為分離練習很有必要。

可以和孩子約定帶一個媽媽的小物品入園，比如小毛巾，媽媽親手製作的小卡片等，可以告訴孩子，小物品就會像媽媽一樣陪在寶寶身邊。這樣會緩解寶寶的焦慮，寶寶在幼兒園裡想媽媽的時候可以把小物品拿出來安慰一下自己。